“那你應該看這本書。”
老人顫顫巍巍地站起來，拄著拐杖，在圖書館里逛了一圈，找到了一本新的書，遞給了平安。
上面寫著：《幼學啟蒙》。
這是圣堡官方編篡，就是為了讓人學習會這個世界的簡單語言和文字，普及文化。
作為最初的修煉文明，它們的文字語言并不流行，只有少部分人掌握，是凌雪歌力排眾議，才把這項舉措給推行了下來。
對她而言，她只是模仿了地球的一系列先進制度，對于這個剛剛起步的文明而言，無疑促進是巨大的。
這是進入學堂的每一位小孩都要學習的，從入門的識字開始，在掌握了這本書后，才能教授其他東西。
比如說農學，比如說修煉學，比如說各行各業的學術知識。
平安望著這幾個字，在老人的指點下，開始了磕磕絆絆的學習。
老人名雪青，據說是在一個下雪天里出生的，所以它就給自己取姓為雪。
老人講述的很詳盡，但平安卻不滿足，它的理解能力，學習能力在這一刻，終于嶄露頭角。
原本一個六歲幼童，學習啟蒙教學，大概要半年時間完成，可是……
在老人的講解中，雪青驚奇的發現，它剛講完這里，演示了一遍發音，正準備講下一個字，平安卻有些分心。
“這些字你都懂了？”
老人有些不悅，停下了講解，它才講到三百個字，平安居然就出現了厭學情緒。
雖然這在三歲小孩身上經常發生，但不知不覺中，它對平安已經寄予了厚望，期待頗高，
平安抬起頭，眸子漆黑如墨，十分認真地點頭。
“那我考你……這個字念……”
雪青想考校一下平安，但突然發現，平安沒辦法念出來。
最后，它換了個方法，重新考校。
針對前面三百個字，它念一個字，解釋一下這個字的單獨意思，然后讓平安寫出來。
讓他驚奇的事發生了，三百個字，它逐一抽查，平安全部默寫對了，一個沒錯！
它倒吸一口涼氣，這樣的孩子，不是天才是什么？
這個趨勢下去，最多兩天時間，它就能完成人家半年的學習進度！
學習識字，對它而言，似乎真的不算什么。
“這樣的天才……”
它喃喃著，充滿了驚訝和期待，它想要親自教導平安。
在結束了今天的講述后，它讓人偷偷跟隨著平安回家，一方面是護送，一方面是探查清楚平安的身份。
對于這么一個不會說話，沒有名字的小孩，它十分重視。
或許，這一次，天璣城有機會奪得七城城首，揚名天下！
但是只剩下六年時間，眼下這個奇異小孩，才只有三歲。
能不能成功雪青不知道，但它卻知道，一定不能任由這么一個天才少年默默無名。
很快，它就得知了這個少年的名字，虞平安，父親叫做虞山，是天璣學堂里一名掃地工。