挑選完球員之后，喬就轉身離開了，沒有什么豪言壯語，也沒有什么特別交代，只是說了一句“好好加油”，然后就揚長而去，留下七名球員面面相覷。
抬起頭來，陸恪打量著自己身邊的六名小伙伴。
三名進攻鋒線分別是波士頓大學的右截鋒安東尼-卡斯特佐（Anthony-Castonzo）、喬治亞大學的左護鋒克林特-伯靈（t-Boling）、賓州滑石大學的中鋒布蘭登-弗斯科（Brandon-Fusco）。
三名接球球員則分別是加州大學洛杉磯分校的近端鋒洛根-紐曼，德克薩斯基督大學的外接手杰瑞米-科利（Jeremy-Kerley），阿拉巴馬大學的外接手胡里奧-瓊斯。
在橄欖球選秀過程中，大學背景是至關重要的，因為教練和球探們需要根據過往戰績和表現來區分，目標球員到底是體系球員，還是能力球員。
所謂的體系球員，意思就是教練組的戰術才是取得成功的關鍵，球員資深的能力相對普通；而能力球員則不同，即使戰術被識破，即使戰術被遏制，依舊可以憑借自己的能力取得突破。所以大學時期的教練和表現都至關重要。
但，這是局限于選秀之中。在訓練營里，大學背景則是次要的，教練們完全是根據過去兩天半的測試和印象，隨機進行挑選的。所以，不經意之間，陸恪和洛根就再次重逢了，這是一個利好……嗎？
“叮”，腦海里再次響起了聲音，特殊任務再次更新了，其中，任務要求這一欄產生了變化，關鍵部分用紅字字體標出，“傳球碼數，五十碼以上；傳球成功率，百分之六十；傳球對象，外接手胡里奧-瓊斯，成功連線三次以上；戰勝對象，角衛理查德-謝爾曼，傳球成功兩次以上。”
換而言之，十檔進攻之中，陸恪至少有三次要傳球給胡里奧，而且必須傳球成功；還有兩次必須戰勝理查德，讓外接手或者近端鋒在理查德的腦袋上完成傳球。即使陸恪想要充分利用他和洛根的默契，空間也著實有限。
而且，傳球成功率必須是百分之六十，只有四次失敗的機會；還有傳球碼數必須五十碼以上，在十次傳球都成功的情況下，平均每次傳球必須推進五碼。任何一次失誤，導致的后果就是連鎖的。
陸恪開始想念第一次特殊任務了。這一次的特殊任務不僅僅是困難，甚至可以說是嚴苛！
抬起視線，陸恪就可以看到臨時小伙伴們視線里的擔憂和質疑——除了洛根和胡里奧，這樣的眼神并不陌生，在新秀訓練營正式開始之前，還有在昨天身體測試結束之后，他都被嚴嚴實實地包圍在類似的眼神之中。
在競技體育之中，謙虛低調、妄自菲薄，這都幫不上忙。陸恪也沒有打算這樣做，深呼吸了一下，干脆地拍了拍手，為自己加油鼓勁，然后招呼著臨時小伙伴們聚集在一起，“開始說話，說說每個人最擅長的跑動路線，當然，如果有人擅長所有路線的話，現在就是開口的時機了！給我一點好消息，我的意思是，現在！”
自信而鎮定，簡簡單單的一句玩笑話，緊張的氣氛頓時緩解了不少，眼底都紛紛涌現出了笑容，洛根來了一句反問，“難道不是每個人都擅長所有路線嗎？還是說，你有一些擅長的傳球路線，需要告訴我們一下？”
這一來一往，每個人都輕松地笑了起來。接下來的交流也就順暢多了，這是一個積極的開始。