喬爾看了一眼羊皮紙上的一道道線和人名，猶豫了一下，用魔杖將羊皮紙點燃燒成黑色灰燼，這些東西存在他大腦中最安全不過。
萬圣節晚宴轉眼而過，霍格沃茨的學生們對于今年的晚宴興致不高，相比于美味的食物，他們更加擔憂密室中的怪物。
可是現在的受害者只有洛麗絲夫人一個，在沒有人員傷亡的情況下，鄧布利多不可能停課。
而哈利，作為眾矢之的更是難受至極，現在其他三個學院的學生都認為他是斯萊特林的繼承人，更有拉文克勞學院的好事者將第一次襲擊發生的全過程做了分析，從各個角度論證哈利是如何避開同學教授的視線作案的。
下周的古代魔文課后，芭布玲教授將那本古籍和一份筆記遞給喬爾。
“我把這冊書上的H?lsingeRunes文字都翻譯出來了，如果不出所料，這冊書是1200年-1300年前制作而成的，”她扶扶眼鏡，冷聲說道，“這份筆記是復制品，時效大概可以維持一周，你最好趕緊看完，或者再抄錄一份，我沒有那么多空余時間。”
喬爾接過筆記大致翻了幾頁，發現芭布玲教授的翻譯極其細致，還特意將這種如尼文字的用法闡述了一遍。
抱著厚厚一本數十頁的筆記，喬爾有些意動。
“教授，您對于H?lsingeRunes的研究進展如何？”他開口問道。
芭布玲教授瞄了他一眼，打開水杯抿了一口，“還算順利，主要是你那冊書的價值很高。”
“這本書還有其他六本，都在你手里吧？”
“沒錯，”喬爾這次沒再隱瞞，“教授你都要嗎？”
芭布玲教授頗為高冷的點點頭，卻掩飾不住眼中的渴望。
喬爾趕緊跑回宿舍，把剩下的六冊書全部帶了過來。
“圣誕節前后我就能把這些書全部翻譯出來，”芭布玲教授給出自己的承諾，“和這次一樣，時間倉促我只能交給你復制件，如果這篇關于H?lsingeRunes文字魔力引導的論文能夠發表，我會在末尾特別致謝一欄中寫上你的名字。”
喬爾想了一下，自己白嫖了芭布玲教授的翻譯，還能賺點名聲，似乎并不虧。
他立馬干脆的答應下來，芭布玲教授從喬爾手中將六冊古籍抽走，如饑似渴起來，從事古代魔文二十年研究，芭布玲教授還是第一次見到用H?lsingeRunes文字書寫的魔法世界古籍，如果她獲得了一些突破性進展，很有可能名留青史。
喬爾回到宿舍仔細翻看芭布玲教授給他的筆記，發現這冊如尼文書籍居然是有關魔咒施放的闡釋，
幾百年前的巫師與現代巫師施咒方式截然不同，他們并不依仗魔杖來輸出魔咒——部分威力強大的咒語是例外，魔杖對于他們來說更像是輔助道具，大多數情況下，古代巫師更青睞使用無杖施法，他們厭惡魔杖帶來的束縛感。
魔杖依賴巫師，而不是巫師仰仗魔杖，這是古代巫師最純粹的觀念，不似現代魔法界，巫師儼然成為了魔杖的傀儡，沒了魔杖的巫師并不比麻瓜強上多少。
喬爾手不釋卷，花了兩天空閑時間將這本筆記看完。
看完全部內容，喬爾長舒一口氣，躺在床上閉目養神，雙手揉捏著太陽穴，稍稍緩解頭痛癥狀。
這一套七冊古籍類似于北歐的學前教育課本，根據年份推斷，這套書比霍格沃茨的建校史還要長上一些——霍格沃茨在900年前建校。
既然有了巫師學前教育體系，也就是說當時北歐的斯堪的那威亞半島已經有魔法學校，喬爾蹙著眉頭，起身跑去圖書館。
在圖書館里找了半天，他總算尋找到一絲貓膩。
手中的這本厚重的大書介紹了歐洲三大校的建校史，一年級時他們在整理CLBT魔法課程全解時用到過，沒想到兩年之后還要重逢。
“德姆斯特朗：位于北歐斯堪的那威亞半島，由保加利亞女巫內麗達·沃卡諾娃于公元1195年前后創建……”
喬爾在德姆斯特朗學校的開篇介紹上看到了這樣一行字，看來這套學前教育課本另有出處。
他剛合上書，就聽到圖書館中傳來轟轟隆隆的腳步聲，急促且慌亂。