把這些人分成幾個小組，有些人負責潤滑系統的設計，有些人負責冷卻系統的設計。
而有些人則是專門負責配電系統相關的額設計。
至于繞院長您則是負責整個項目的協調與推進。”
盧照鄰繼續提出自己的一些建議。
很顯然，這個煤油發動機不是單純的依靠一個人的力量可以完成的。
觀獅山書院已經形成了比較成熟的分工與合作的研究模式。
這個時候，自然是要把這合作模式的優勢給充分的發揮出來啦。
“你這個提議非常的好！最好就是我們能夠先制作出一批模型出來。
把每個模型需要具備的功能給設定好，然后就按照達到這個功能為目標來進行零件的研究和開發。
這么有目的的去推進的話，效率應該會更高很多。”
饒永祥作為化學院的院長，管理經驗顯然是比盧照鄰要高的。
怎么讓各個小組更加完美的配合，他也有著屬于自己的經驗。
像是火油研究所里頭，對于不同溫度下面產出的化學物質的研究，就是有好幾個小組分別在推進的。
現在他只不過是把這一套東西也搬到了觀獅山書院煤油發動機研究所而已。
“我今天五見了師父，煤油發動機研究所的事情，我覺得他應該也是非常感興趣的。
到時候我們可以把具體的方案拿出來，先給到他確認一下。
這么一來，我們就可以少走很多的彎路。”
盧照鄰對于自己的師父是有著盲目的自信的。
現在搞出來的這個項目那么大，難度那么高。
如果李寬能夠伸出手來多指點指點，盧照鄰覺得自己這些人至少可以節約一半的時間。
這個意義絕對不是用幾百貫或者幾千貫錢就能衡量的。
“太子殿下如果可以幫我們指導一下，那自然是再好不過的事情了。
我回去就會安排人整理一下，看看是不是先扔出來一部分的論文，其他的慢慢的發表。
反正我們要想真的把這么一個東西生產出來，需要準備的事情肯定是非常多的，遇到的困難也絕對不會少。”
饒永祥聽了盧照鄰的話，心中大悅。
自己這一次選擇跟雷電研究所合作，還真的是起到了一箭雙雕的效果啊。
到時候不僅讓李寬對自己有了更加深刻的認識，還確實的推進了煤油發動機的發展。
“既然如此，那我們就先分頭行動起來吧！”
盧照鄰也不是那種閑得住的人。
自己的電磁相關研究還沒有正式的落實，就已經找到了一個很有意義的運用場景。
這讓他對接下來的實驗也是充滿了期待。