海桐怎么不知道她在撒嬌，只好抱起來，覺得還真沉，不愧是有鋼屬性。
小溪到營地也就是三十幾米的距離，精靈們身上傷勢都經過初步處理，雖然傷口處還是疼，不過走路沒有什么問題。
大戰過后，就要休養，以及消化剛才的戰斗得到的經驗。
海桐先趕緊調配能量藥劑和營養飲料，大戰過后，身體空虛，正是滋補的最好時機。
隨后，雖然一眾精靈身體傷口還疼，也不得不開始看起錄像。
海桐拿出筆記本電腦，把數碼攝像機用數據線連起來，取了其中剛才的戰斗錄像。
精靈們看著視頻中大家與吼爆彈和爆音怪們的戰斗，臉色都很平常，這已經不是第一次，并不再覺得新奇，甚至像妮妮這種性格，還能有說有笑的和同伴交流。
海桐播放第一遍的時候，也不解說，只是讓大家默默的看，而他自己在做筆記。
等大家看完，他停了幾分鐘，把筆記完善，再播放一遍。
“……
“……卷卷處理得不錯，在攻擊這只吼爆彈的時候，左邊爆音怪試圖近身攻擊她，可是她能很快反應，一腳側踢，同時攻擊兩個對手……
“……妮妮承受了很多攻擊，功勞很大……
“……牙牙在這里的切入時機不太好，導致白白被一只爆音波的聲波攻擊給波及到了……
“……小蚊香做得可圈可點……”
海桐在視頻播放第二遍的時候，進行了許多次的暫停和回放，每每是在一起關鍵的時刻，然后針對大家的表現，進行講解。
別人是怎么訓練精靈，他不知道。
可是自己要怎么訓練精靈，海桐有一套他自己的思路和想法。
他認為，精靈不能光靠本能和許多場戰斗的經驗，慢慢累積成長。
一場戰斗過后，要消化這場戰斗的經驗，不能吃完就拉，不長腦子和教訓。
海桐堅定認為，像他這樣對戰斗進行錄像，然后像現在這樣，一點一滴的暫停和回放，讓精靈們了解到之前戰斗中，她們有什么地方可以更進一步，有什么地方是做錯的，有什么地方做得好很優秀，讓她們更了解自身，也更了解對手。
他覺得用比喻的話，會很形象。
普通訓練家和普通精靈打完一場戰斗，那相當于吃一頓能量值為100單位的食物，但打完架就打完，沒有進行后續的消化，相當于吃下去后，只靠本能經驗去消化，只能獲得10到30點的有效能量值被身體腸胃吸收。
而用他的這種戰斗后復盤研究的方式，則吃一頓能量值為100單位的食物，經歷一場戰斗，能在事后反芻不斷，把食物營養細細嚼爛磨碎了，吸收其中大量的營養能量，達到50~90點的有效能量值被身體腸胃吸收。
同樣的時間，海桐這邊的精靈戰斗一場后，依靠復習，能獲得遠比不復習的精靈幾倍的戰斗經驗知識。