實際上忍者是需要因材施教的，不同風格的老師，如果指導同一個學生的話，最后的結果很可能會天差地別。
就比如說佐助，因為本身天資過人，而且接受能力極強，一些基礎的東西一學就會，再加上家族的榮譽感令他身上有一股不服輸的氣質，所以越是強大冷酷，甚至是挑剔的老師，對他的指導效果反而越好，比如眼下的真一，以及原時空中與他亦師亦敵的大蛇丸。
鳴人就不同了，他的接受能力比佐助明顯要差不少，一些基礎的東西也需要認真修煉才能掌握，雖然他的潛力足，上限也高，但卻需要一位有耐心，肯在他身上下功夫的老師悉心指導，才能將他的潛力一點點挖掘出來，像真一，大蛇丸這一類的老師就明顯不適合他。
佐助顯然也意識到了真一是適合他的老師，所以在修煉時格外的認真，對真一的教訓和責罵沒有半點怨言。
退到了場邊后，佐助接過了寧次遞來的毛巾，擦了擦汗，心中琢磨著剛才修煉時犯下的幾個錯誤。
真一也緩步走到了場邊，瞥了一眼正喘著粗氣的佐助，心底忖道：“這小子有覺醒萬花筒寫輪眼的天賦！”
覺醒萬花筒寫輪眼，的確需要精神上的劇烈刺激，但天資越高，所需的刺激就越小，覺醒的概率也就越大了，止水就是在戰場上目睹同伴犧牲而覺醒的萬花筒寫輪眼，而這種程度的刺激，對忍者來說是非常常見的。
這時，寧次來到了真一面前，先是恭敬的行了一禮，隨后才問道：“真一前輩，您可以指導一下我嗎？”
真一有些為難的皺了皺眉。
寧次的天賦其實也不低，但他終歸不是宇智波的族人，真一無法像指導佐助一樣的指導他，畢竟真一本身也不是什么名師，做不到因材施教，因地制宜。
而更重要的是，日向鏡已經收寧次為徒了，真一弄不清楚日向鏡對寧次有沒有什么特殊的規劃，所以他不敢胡亂指導寧次。
見真一擰眉，寧次以為真一不耐煩，于是連忙說道：“很抱歉，是我太失禮了。”
如果不是關系十分親密的長輩，輕易是不會指導晚輩的。
要知道不論是各種忍術，還是技巧，對忍者而言都是彌足珍貴的財富，甚至涉及到了家族的傳承，是輕易不會示人的，這也是為什么豪門忍族的子弟，往往要比平民忍者優秀的原因，因為平民忍者能從長輩手里學到的知識，遠比豪門忍族的子弟要少得多。
真一搖了搖頭：“不是我不愿意指導你，只是我對你們日向一族的柔拳沒有什么研究，指導不了你什么。”
“是我太魯莽了。”
寧次又行了一禮，旋即退到了一邊，但臉上的失望卻難以掩飾，得不到像真一這般立于忍界巔峰的強者的指點，對他而言無疑是非常難受的。
更何況，他還眼睜睜的看著佐助在真一的指導下迅速變強。
練習場的另一端。
旁觀了真一對佐助的指導后，帶土對身邊的絕說道：“已經好幾天了，我之前發展的線人應該也有了收獲，讓你的分身去一趟木葉吧！”