周行魅簡單說兩句后，便正式講課。
“根據上學期的內容，老師出三個題，考考你們，看你們有沒有在假期認真復習。”周行魅道：“如果答錯或者答不出來，自斷一根手指！”
嗯？
后排認真傾聽的老師們，都悚然一驚的互相對望，好些人都以為自己聽錯。
“自斷一指？我沒聽錯吧？”
“回答不出來或者答錯就斷一根手指，這懲戒太嚴重了吧？”
“雖說目前煉丹業發達，斷指重生是一兩日的事，可斷指時的劇痛是實實在在的，這是學生能忍受得了的嗎？”
“周老師開玩笑的吧？哪有這么變太的懲戒？”
“不，是真的！耀輝書院以殘酷著稱，一些班級的老師對于學生的懲戒，真的很血腥。”
“據我所知，耀輝書院里頭斷手斷腳的就有四個之多，最殘酷的班級，每年考核甚至會死上幾個排名最末尾的，這一點都不夸張。”
“斷手指頭，說實話，還算輕的！”
不是所有書院，都像天星書院，給予溫馨自由的學習氛圍。
很多書院極其殘酷，堪比戰場！
耀輝書院就是其中之一！
“第一題，假設小月位九輪的學生，遇上三個中月位一蘊的土匪，他該怎么戰勝他們！學生修煉有上等身法，速度達到一步千尺，武技為地級下品攻擊武技，配合的涅器為千卷尺，土匪身法、武技均不詳。”
問題一出，耀輝書院的學生們立刻沉思算起來。
后排的老師們則各個愕然。
這是什么題目？
小月位九輪遇上中月位敵人，還是三個，哪里還有勝算可言？
何況對方的深淺完全不清楚，此種情況下，怎么看都是必輸無疑，何談戰勝？
“跑比較合適。”一位星級老師道出老道的觀點。
不少老師微微點頭，不錯，敵眾我寡，最理智的情況就是逃走，糾纏反而危及自身安危。
“戰勝的可能性微乎其微，此題目，著實刁難人。”
“什么鬼題目啊，太為難學生了吧？”
“即便應戰，各種條件都不明，如何獲勝？”
天星書院的老師們首次遇上類似的題目，不由低頭焦耳的交談起來。
他們毫無頭緒之際，周行魅已然開始點名：“趙慧琳，你回答！”
聞言，一個瘦弱的女孩站起來，她抬頭挺胸，語速飛快且果斷，道：“報告老師，要戰勝三名土匪，我的分析如下。”
“既被三名土匪包圍，可見土匪是早有準備，附近有九成概率設置了陷阱，逃跑正中土匪下懷。”
“正確的方式是反其道而行之，憑借高超身法近身搏斗！該學生使用的千卷尺涅器，最低規格是一萬三千斤，中等規格是五萬八千斤，可見該生是一名隱藏的煉體士，體魄強度應高于中月位一蘊。”
“近身戰斗后，率先解決最兩側的土匪，劇中的土匪很可能是首領，實力也許高于兩者，兩側的相對較弱，應該先除掉。”
“考慮到三人落草為寇，乃是落魄之輩，他們雖有實力，卻未必修習過強大武技，也未必擁有強大涅器，因此該生近身搏斗，憑借強大體魄和高明武技，在突然發難的情況下，能成功擊殺左右兩側的土匪，最后解決第三個，完成戰勝三名土匪的計劃。”
“我回答完畢！請老師評判！”
全場鴉雀無聲，后面的老師們集體石化。
這分析能力，太絕了吧！