許多人聽到蘇晨的話，都慚愧地低下了頭。
“都抬起頭來，不會就學，現在又不是高考，你們還有機會，也還有時間。都低著頭干嘛？誰也不是生而知之的，學過之后就會了，不會的話多做幾次也就會了。下面我們來看看班長做得怎樣了。”蘇晨看到下面一群女生都低著頭，不由的訓斥道。
“第一步......嗯，可以這樣做也沒錯。
第二步，你為什么把X給除了？你就這樣隨隨便便的把X給除了，你考慮過X的感受嗎？”蘇晨本來講解的好好的，突然看到讓蘇晨覺得不可思議的做法，忍不住吐槽了一句。
“哈哈哈，你考慮過X感受嗎？”聽到這一句全班哄堂大笑。
宮娜娜更是臉紅得跟猴子屁股似的不敢看人。
待全班人安靜下來，蘇晨直接把宮娜娜的解題過程擦了，然后認真講解起來。
講完之后，全班同學恍然大悟，估計這一句“你考慮過X的感受嗎？”會讓同學們以后遇到這種題型再也不會忘了。
之后的時間，蘇晨更是系統的給學生講解了一番，其中一道題，愣是給蘇晨總結出了6種不同的解法，然后又從這道題又衍生了其他題型，把一個知識點的幾種考法以及所有的解題思路和方法都歸納了出來。
班上的同學從一開始的漫不經心，到現在的開始拿出筆記拼命的記錄，生怕抄慢了，錯過了這些筆記。
這種一個知識點其涵蓋的所有題型和解法的筆記，對于學生來說無異于“武功秘籍”，有了它，弄懂了，以后這類型的題不會再錯了。
如果還錯只能說自己還沒學會。因為這已經是所有的標準答案了。
在這樣的氛圍中，一張卷子很快就講完了。
主要還是高三一班屬于尖子班，錯的題目不多，如果是其他成績差一點的班級，估計整張卷子都要講解一遍。
大部分的時間都被蘇晨用來給他們系統歸納題型解法和公式了。
講完了，一節課還剩下幾分鐘，蘇晨有點口干舌燥了，現在蘇晨有點想念起做體育老師了，最起碼不需要一直動嘴。
這時大部分同學都做完筆記了，一位身材高挑的女同學舉起手來提問。
“你說”蘇晨伸出手來示意那位女同學發言。
“老師，你以后能一直教我們數學嗎？我覺得你教得太好了，以前黃老師教我們的時候，都是直接把答案寫在黑板上，也不給我們歸納題型和多種解題方法，做錯了還經常罵我們笨。”那位身材高挑的女同學想到以前黃老師的上課情景回憶的說道。
“是啊，是啊，還是老師你講的好，以前黃老師都不會講那么詳細的。”下面的同學也紛紛附和起來。