正吹著牛逼的蘇晨就這么被李詩晴硬生生給打斷了，蘇晨朝李詩晴手指的方向望去。
“哦，那是我們學校的心理咨詢室，一般沒人的。”蘇晨解釋道。
“哦！能帶我去看看嗎？”李詩晴好奇道。
蘇晨本想拒絕的，那破地方有什么可看的，又沒有人。
有人的地方，我蘇晨才能更好地裝逼。
不過這個時候，上課鈴響了，就算蘇晨想學生幫自己裝逼也沒機會了，“好吧，跟我來！”
蘇晨說著，就往六樓走。
“以前我們在教育的過程中總會忽略學生們的心理健康，但那也是沒辦法的事情，畢竟那個時候心理教育在我們華夏本來就沒什么存在感，不過現在科技發達了，很多的校園悲劇，給了我們警醒，學生的心理健康問題也不容忽視。”
“這里怎么那么多樂器呀？”李詩晴好奇地問道。
“哦，這些樂器是共享樂器，就跟共享單車，共享充電寶差不多，現在很多學生平常不是都參加什么特長班么？什么小提琴、鋼琴、吉他之類的，這些東西放在這里就是給學生解壓用的，當然，老師也是能用的。”蘇晨解釋著。
“還有學生學二胡？”李詩晴指著一把二胡說道。
“呃！”蘇晨順著李詩晴的目光望去，還真發現了一把二胡，蘇晨還好奇，以前自己怎么沒發現呢！
“嗯，這個，正所謂，一年琴，三年蕭，一把二胡拉斷腰。千年琵琶，萬年箏，一把二胡拉一生！你可別小瞧這二胡，二胡的音色還是不錯的，雖然只有兩根弦，但是卻能演奏出人生百態。”
蘇晨把那把二胡拿在手里感嘆道。
李詩晴好笑地看著蘇晨小小年紀在那說出這種感嘆的話來，“說得好像你會拉二胡一樣！”
“哎，不巧了，我還真會拉二胡！”蘇晨可沒說謊，主要是小時候纏著爺爺說要學鋼琴，爺爺說音樂不分貴賤，不讓學鋼琴，最后讓蘇晨學吹口哨……
不過這難不倒蘇晨，爺爺不肯給自己學，蘇晨就去找外公，外公可喜歡蘇晨了，當蘇晨把自己要學鋼琴的事情一說，外公可開心了，當時蘇晨外公就和蘇晨說：“鋼琴有什么好的，外公教你更牛的樂器……”
然后蘇晨就學會了二胡，只不過蘇晨掌握了這門樂器，蘇晨一直不好意思對外人說，別人家孩子都是什么鋼琴、小提琴、吉他、薩克斯之類的，蘇晨當時覺得二胡太土，沒好意思說。
后面蘇晨跟閆磊學了吉他，再之后，隨著年齡的增長，蘇晨倒覺得二胡沒什么，自己華夏傳統的東西都不愿意接受，那被棒子拿去申遺的時候就不要抱怨了。
見李詩晴一副不信的樣子，蘇晨不樂意了，“看來你不信我呀，你出來，我給你露兩手。”
蘇晨拿著二胡直接出了天臺，找了張木凳坐下。
“這里好漂亮呀！”李詩晴倒是被天臺的景色給迷住了，這里全是綠植，還有向陽花，一番綠意黯然的景象。
蘇晨沒有理會李詩晴，畢竟自己第一次上來這里的時候，也被這的景色給吸引了。
蘇晨自顧自地鼓搗起二胡來，很久沒拉，蘇晨也有點生疏了。
試了試音，蘇晨就拉了起來。