“喂，你們看了嗎？昨天的那個動畫！！！”7月23號，這個還沒有手機的年代，所以大部分的扶桑人并不知道他們有一部分同胞昨天是跪在地上看完一部動畫片的。
所以此時《三國群英傳》還沒有掀起太大的熱潮，這部動畫似乎就只有靠他酒香不怕巷子深的自身品質來吸引觀眾了。
不過好在《三國群英傳》的酒，實在是太香了。
很多扶桑的孩子們第2天上課的時候，就偶然聽到班上的有幾個同學正在熱情的討論著《三國群英傳》。
在扶桑的學校里面，有一種非常重要的技能，就是讀懂氛圍和融入圈子的技能。哪怕是一個班上的孩子們，都會有很多的圈子，你如果無法融入班級的這些圈子里面，你就會不自覺的被所有同學排擠和霸凌。
所以這些孩子們，每天都努力的試圖融合進圈子里面，同時也必須要掌握每天的最新資訊和熱點，才能夠和圈子里面的同學有話可聊。
比如這一天，當班上圈子里面的幾個同學，正在渾身激動的討論著一部神奇的動畫的時候，不少同學們就非常的好奇了，他們開始試探的詢問道“你們在聊什么呀？”
“《三國群英傳》呀，你看過了沒有？”那個同學渾身興奮的問道。
“沒有！”你茫然的搖搖頭。
“得了，那和你就沒啥可聊的了！”這個同學迅速的拋棄了你，然后開始和那少數的幾個看過《三國群英傳》的同學們，熱情的聊著相關的咨詢。
這就好像有人忽然在微博或者朋友圈里面發了一個《三國群英傳》真的好好看呀，然后下面一大堆人評論點贊，你就肯定想要弄清楚，這個《三國群英傳》究竟是什么東西。
就算不清楚，那也跟著點一個贊，說一句我也看過。
反正你就只能千方百計打探消息，最后被告知，今天晚上的某某時段，電視臺應該會重播第1集《三國群英傳》，于是你就會飛一般的放下書包，準時的守在電視機前，找到那個頻道，開始等待《三國群英傳》的播出。
然后你跪在地上看完了第一集。
于是乎，到了第3天，全班有將近一半的同學都開始討論《三國群英傳》這個讓人忍不住跪在地上看完的硬核動畫的時候，全班剩下的一半同學，就不得不想盡辦法弄清楚，這個《三國群英傳》究竟是什么玩意了。
這就是病毒式傳播的特點，一個節目只要有熱點，又或者質量足夠硬，那么就能夠在短短的幾天時間內，傳遍整個文化圈子里面了。
《三國群英傳》就是這樣，在短短的三天時間內，近乎于引爆了整個扶桑的電視觀眾了。
而《三國群英傳》作為三國題材的動畫，有一個更加重要的特點，那就是他不但能夠吸引小孩子的目光，同時還能夠吸引一部分成年人的目光。
此時扶桑的成年人，基本上也都是小時候看著動畫長大的，他們對于動畫不像華夏的成年人有那么大的鄙視感，覺得是孩子們才會看得東西，他們經常會全家和孩子們圍坐在一起觀看動畫。
所以《三國群英傳》的傳播不僅僅局限在孩子們中間，在成年人之中，在公司里面，也在以難以想象的速度傳播著。
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“臺長，這是昨天的收視率報告，您看一看！！”25號早上，當東京電視臺的臺長山口一平早上8點準點趕到公司的時候，他的手下，節目部的部長，就激動的將一份報告遞到了他的面前。
“山口，你冷靜一點，不要像個孩子一樣，收視率報告有啥可激動的？難不成咱們的平均收視率還能跌破1.2%不成！”山口一平自嘲者說道，然后看了一眼昨天的平均收視率，淡淡的說道“2.3%的平均時段收視率，很普通的……”