就像那些不敢開口說英語的孩子，如果一直突破不了這個障礙，有可能一輩子都不敢說，永遠缺乏自信。
但如果突破了，就會越來越自如。
于是他如法炮制，又用這樣的辦法，讓那兩個讀不好的同學反復練習了幾次，直到他們也能大方、大聲且準確的發音。
隨后，是第二排。
有第一排的鋪墊，以及熱烈氛圍的加持，第二排明顯表現的更好。
隨后是第三排、第四排……
到了第五排的時候，其他孩子都還好，但唯獨有一個扎著兩條長辮子、模樣可愛的小姑娘，緊張的低頭直摳手指甲，嘴里一直嗨……嗨，就是說不出嗨嘍兩個音。
這時候，小姑娘的媽媽有些著急了，擠過人群敲打著玻璃，神情嚴肅的大聲斥責道：“娜娜！你怕什么呢！人家小朋友都能說，你怎么就不行？”
因為媽媽的態度有些嚴厲，小姑娘扭頭看著她，一下子就哭了出來。
許逸陽趕緊用麥克風說：“娜娜，你先別哭，這件事你沒有錯，是你媽媽做得不對，老師幫你好好批評她！”
這話一出，那個小姑娘立刻傻了眼，連哭都忘了。
她的媽媽一向強勢，每次把自己兇的哇哇大哭，從來沒人說過是媽媽做得不對，更沒人說要幫自己批評媽媽，就連爸爸也都從來不幫自己說話，許逸陽是頭一個。
外面小姑娘的媽媽也傻眼了。
許逸陽說話都是用的麥克風，這話她自然也聽了個一清二楚，她不明白，自己批評孩子膽小、放不開，這有什么錯？這個小許老師為什么要批評自己？
這時候，許逸陽看著窗外小姑娘的媽媽，開口道：“這位家長，孩子年紀還小，社交經驗、心理素質都還處于剛開始培養的階段，緊張、害羞、害怕、自閉都是很正常的情況，你一定要多幾分包容，用引導的方式去幫助她解決問題，而不是一開口就兇得她哭鼻子。”
頓了頓，許逸陽又說：“你想想，她本來就因為面對這么多人，緊張、害怕所以說不出口，而你作為家長，本該在她背后支持她、鼓勵她，可你一上來就兇她一頓，這就給了孩子一種前有狼、后有虎的感覺，這樣一來，孩子前怕狼、后怕虎，心里更緊張，不就更麻煩了嗎？”
許逸陽這話一出，外面不少家長都情不自禁的連連點頭。
很多人也開始反思起，自己在教育孩子的時候，有沒有類似的問題。
小姑娘的媽媽一開始還有些不解，但仔細想了想，也明白了許逸陽話中的道理。
孩子不是不愿意說，而是害怕說，自己非但沒鼓勵她，還讓她更加害怕，這確實是用錯了方式。
許逸陽見孩子的媽媽面露慚愧，便繼續道：“無論是孩子還是家長，犯了錯誤就要承認并且改正，這樣也是給孩子們做一個好榜樣，所以，我希望你能進來跟自己的孩子承認個錯誤，給孩子說聲對不起，我相信孩子也一定會原諒你。”
那孩子的媽媽一下子不好意思起來，一邊擺手，一邊羞臊的說：“哎呀，我不說她了還不行嘛，不說了，道歉就算了，我就不影響小許老師上課了……”
許逸陽認真說道：“你看，就算你這么大的成年人，在這么多人面前都會害怕、都會羞臊，更何況孩子呢，對不對？”
說著，許逸陽又道：“我相信，如果你有勇氣當著大家的面跟孩子道個歉，那孩子也一定有勇氣，當著大家的面，用英語來做完這一段自我介紹，你這個當媽媽的，應該給孩子做個好榜樣。”
許逸陽這么一說，周圍家長紛紛附和：“是啊，你自己都不好意思，以后怎么要求孩子放得開嘛。”
“小許老師說的對，咱們當家長的，是得給孩子做個好榜樣，咱不能自己先害怕了，那孩子看見了，更覺得自己害怕是天經地義的了。”