胡秉文欣喜不已的說：“太好了！謝謝你黃校長！”
說罷，胡秉文告別了黃玲，匆忙打車前往少年宮。
當胡秉文趕到少年宮的時候，許逸陽正在給初級班的孩子上課。
負責接待家長的張寧看見他走上來，立刻上前熱情招待。
老爺子問張寧：“小姑娘，我能去聽聽你們老師上課嗎？”
張寧也沒多想，便說：“我們老板交代，上課的時間我們和家長都是不能打擾的，不過您如果想聽的話，可以在窗外聽，只要不進去就好。”
胡秉文點了點頭，道了聲謝，便循著聲音去了里面正在上課的教室。
教室在走廊一側有三排玻璃窗，都是單層的普通玻璃，所以基本上沒什么隔音效果。
來到窗外，胡秉文一眼就看見講臺上，正拿著麥克風給學生講課件的許逸陽。
胡秉文認出這正是自己在車站遇見的小伙子，頓時長長的松了口氣。
總算是找到他了！
再一看許逸陽講課，還真是了不得。
筆記本電腦搭配投影儀，再搭配詳盡的課件PPT，這不就是自己去國外交流時，看到的那種教學模式嗎？
他也不由震驚。
自己一直在中海、華夏最大、最繁華的城市之一，可即便如此，自己都是去了國外才見到這一套模式。
沒想到，小小的營州、一個高三的學生，就已經超過中海的一幫大學教授，直接跟國外大學的先進教學方式看齊了？！
許逸陽并沒有注意到胡秉文，他一邊給孩子們講課，一邊通過課件讓他們更好的掌握自己教授的記憶點。
同時，他還通過電腦，播放了《玩具總動員》里的五分鐘片段，然后針對片段里的簡單對話，給學生講述對話里的發音、語法，以及需要注意到的細節。
雖然一個人在教授一百六十名學生，但是下面的孩子們沒有一個人在開小差。
每個人都在非常入神的聽著許逸陽的講課，而當許逸陽讓全班同學跟著自己朗讀的時候，大家也都非常投入的配合。
胡秉文在在教育第一線奮斗多年，第一次見到少兒英語培訓，能做到這么好的。
老師的英語發音、口才、課堂調動與組織能力都屬一流；
課件做的很完美、知識點的安排也很合理，不疏不密正好合適；
寓教于樂的教育方針也格外有效，學生氣氛以及專注度，都被充分的調動起來。
不一般啊！實在是不一般！
胡秉文教書育人這么多年，沒見過這么神的年輕人。
以至于他不由納悶，這小子自己都還是個學生，怎么能把老師的角色扮演的這么好？
胡秉文不知不覺就看到了六點鐘，下課時間到了。
許逸陽這一節課的課件，也剛好講完正文的最后一頁，這個節奏把控，可謂是爐火純青。
這時，許逸陽笑著說：“好了同學們，這節課的內容就到這里，大家回家之后一定要記得我們的學習要求，合理安排時間練習口語。”
孩子們異口同聲的說：“好！”
許逸陽又問：“還記不記得我們的英語口語三要素？來，大家一起說一遍。”
孩子們再次整齊劃一的高聲道：“敢說、會說、說好！”
許逸陽鼓掌道：“很好，希望大家一定要牢記于心、回去之后好好練習。”
說罷，他提高幾分音量，笑道：“下課！”
學生們起身齊聲說老師再見，隨后便陸續從前后門走了出來。
胡秉文站在窗前，心里早就激動的按捺不住了。
親眼看著許逸陽上了半節課，他更加堅定了要把許逸陽弄到中海外國語大學的念頭。
這樣的人才，說啥也不能放過！