接下來的三天內，阿旻他們一直在醫院度過。之前檢查出心理有創傷的人陸陸續續回來了。大家都在調侃是不是電療之類的。
得到的答案是不是，藥物治療外加心理指導。
阿旻也覺得治療一看就挺有用的，那些人渾身都在發光耶！是讓怠惰的人無法直視的光線。談話并沒有持續多久，很快教官也帶來了最新的消息。
“關于你們的最終決議下來了，大方向是隨軍校讀書六個月，然后遣返原籍。”
“啊？”
“安靜！有什么疑問？”
“就這么草率？”有人提出疑問。
“不草率了，關于你們的問題由于是第一起一共討論了三天呢！獨家小道消息一共分為兩個觀點。”阿旻他們班的教官一直樂于開玩笑。
“哪兩個？”
“留和不留的問題。留下的觀點主要就是軍人應該無畏于犧牲，如果隨隨便便就退縮，那么紀律何在？尊嚴何在。
不留的觀點就是還沒經過專業的訓練，陡然就遭受這樣的災難，關懷何在，人文何在？社會影響有沒有考慮過！最后根據馬克思主義哲學觀，決定辯證的看待問題，決定權在你們手里。
等會會發一張表格，選擇留下來的原因和想法還有決定回家的想法都寫下來。對外宣稱因為心理創傷提前退伍。別亂說話。”
“啊？”
“你們自由討論一下，有什么不明白的可以問我。”教官說完之后，房間里面陡然間安靜下來。
“就這樣回去的話，算不算是逃兵？”
“不算。”教官聽到這個問題回答道。
“可是就這樣回去一定會被嘲笑的吧！”
“不會。關于903事件的后續影響還不知道該如何是好。作為戰場上的幸存者沒人有資格嘲笑你們。明年3月份這件事情在地球上傳播開的時候將會帶來的社會輿論.....”
“那些鍵盤俠可不會這么想。”
“我管不了那么多了。本來來當兵就是不知道做什么好然后才決定鍛煉自己的。現在我只想回家，在我們那邊小縣城找個固定工作，每天上上班，回家打打游戲，孝順父母，娶個老婆....”
“打住，越說越遠了。”教官阻止道。
阿旻也笑出聲，那么多人，大部分人都不能叫出名字，但聽著別人談夢想覺得很有意義。
“我去跟教官談一下自主招生的事情。”趙海留下這句話就去找教官了。
阿旻覺得自己也是應該好好考慮應該決定什么樣的未來了。
“大家不用著急，有六個月的思考時間呢！接下來的時間里，你們會在軍區學校度過這六個月。”教官臨時交待一下，就和趙海出去了。
人生為什么要面臨這么多的選擇呢？阿旻抱著頭趴在桌子上，什么樣的生活才是自己想要的？
........
阿旻他們還要在醫院宿舍待四天，剛好湊夠七天，一個療程。
下午的天氣不錯，眼光透過窗戶灑在書桌上。氣溫也很舒適，阿旻看著從趙海手里借來的語言入門。
大概這里是溫帶海洋性氣候，全年溫和。令人不禁昏昏入睡！
“砰！”巨大的聲音嚇得阿渾身一抖，瞬間精神起來。
“精神病人，我來看你了！”
“注意措辭。”
“你們的心理狀況真是脆弱啊！這么點小事都要進醫院。”
“這事不小了。”
“你知道我不是這個意思的。”
“來有什么事情嗎？”
“閑著無聊，我也勉強算這里的半個土著，想帶你出去走一走，看一看。”
“出去額話還要打報告，很麻煩的。”
“你這是什么態度？我大老遠的跑過來找你，你就這么放我鴿子。”