“俺家孩子要是考試就能考進去，還學啥足球啊？就因為俺家孩子學習不好，俺才問問滴。”
肖淺笑了。
“這位先生，我想你存在一個極大的誤區。我要告訴你的是，如果你家孩子學習不好，那么他踢球也未必能踢好。”
那人可不信。
“拉倒吧。踢球的不都是學習不好的，誰家孩子學習好還去踢球啊？”
“就是，看看國家隊那些球員，有學習好的嗎？”
這話讓肖淺抓住了反擊的把柄。
“所以國家隊的成績不好啊。”
底下安靜片刻，隨即哄堂大笑。
就連足協和電視臺的人都不禁歪嘴。
你這么編排國家隊的球員，真的不怕他們打你嗎？
然而大家的笑聲中，肖淺的神情格外嚴肅。
“任何的競技運動，本質上是什么呢？我們看到的，是力量、速度、技巧的對決。但實際上，競技運動，決定勝負的根本因素其實是智商。勝者，一定是聰明人。不聰明的人，是不可能在競技運動領域生存下來的。”
見大家不信，肖淺隨后在黑板上畫了一些小圓圈，然后將中間位置的一個圓圈點了出來。
“這個小圓圈，代表了一個球員。這是他當時在球場上的位置，你們覺得，他應該干什么？”
有些人準備張嘴，“還能干啥？踢球唄。”
但知道不對勁，趕緊住嘴，才沒有丟人。
“這名球員要做的，就是思考。我在這里的作用是什么？我去到哪里的作用會更大？我的隊友在哪里？我在什么地方能夠接到球？我要把球傳給誰才能讓進攻順暢？我要如何和隊友溝通我的想法？我的隊友想法是什么？等等等等……”
肖淺重重地在那個小圓圈上點了好幾下。
“我說的這些，還是這名球員在短短瞬間內需要思考的內容。而一場比賽九十多分鐘，他都需要不停地這樣思考。你們覺得，如果球員不夠聰明的話，能駕馭得了這樣的比賽嗎？”
下面鴉雀無聲，只因為受到的沖擊太大。
一直以來，在很多人的心目中，踢足球的都是一群四肢發達、頭腦簡單的家伙。
結果專業人士給他們打開了體育運動的真相，他們肯定需要一定的時間來接受新觀點。
“我們的足球發展計劃，并不單單只專注于選拔球員這一條狹窄的路，而是連帶著足球產業的所有環節共同發展。這樣一來，將會給孩子們更多可供發展的機遇。就比如我提到的運動醫學專業，如果你們的孩子小時候接受過足球培訓，那么產生了興趣，將來在選擇專業的時候，就很有可能憑借著興趣去選擇運動醫學。否則的話，連運動醫學是什么都不知道，那是不是就失去了一個很好的選擇機會？”
說了這么多，肖淺終于完整地闡述了自己的觀點，也成功地說服了眼前的這些家長們。
這些人一開始不太接受足球青訓的原因，其實更在于對這個行業不是很了解。
無知帶來恐懼和拒絕，都因為順暢、透明的溝通而化解。
“對于足球青訓這件事，大家不需要有什么擔心。我們有完整的規則和規劃，不會耽擱孩子們的學習，也不會增加大家的負擔，更不會急功近利。各位需要做的，就是放平心態，不要對足球、對你們的孩子有更多的強求。也許多年以后，你們會突然發現，飽滿的果實已經降落到了你們的手里。”
話音落地，大禮堂里片刻的安靜之后，如潮的掌聲席卷，也預示了肖淺這次的見面會非常成功。
這是他唯一的一次親自出馬，不過已經給其他的工作人員提供了模板。
其他人有了參考之后，相關的推廣工作將會容易不少。
除此之外，這一次的交流會也被黑省衛視忠實記錄。
要不了多久，相關的影像資料將會持續不斷地在黑省各級電視臺滾動播出，力求把精神更加廣泛地傳播給大眾。
在肖淺的設計里，黑省的各級電視臺，也是足球發展計劃中的重要一環。