就這樣，解決了這件事情之后，葉魚兒就憑借著學生證，來到了圖書館。
畢竟大學四年的課本內容，葉魚兒只看了大一的課本內容，所以葉魚兒為了更好的迎接考試，葉魚兒自然要做好充足的各種準備了。
也就是說，除了大學四年的課本內容之外，一些相關的文獻知識，葉魚兒也會有所涉獵的，不然的話，葉魚兒就不會專門的來圖書館看書了。
化學系作為理科的一個重點科目，它包含了許多專業，比如有機化學、無機化學、高分子化學、材料化學、應用化學、環境化學等等科目。
除了書本上的內容，必須背誦之外，一些相關文獻的許多知識點，也是需要背誦的，比如某某專家的一些觀點，以及論證方法等等。
當然了，化學作為一門擁有悠久歷史的學科，它里面的許多觀點都是外國人提出并且證明的，所以一口流利的專業英語，那也是必不可少的。
不然的話，葉魚兒的化學水平，它永遠都不可能更進一步，所以一個星期的學習時間，還是非常緊湊的。
……………………
利用一下午的時間，葉魚兒把大二、大三、大四的課本內容，全部都給記住了。
而這個時候的時間，也到了晚上七點鐘，看到這個情況之后，葉魚兒摸了摸肚子，然后有些無語的自語道：“怎么學習了一下午，我一點兒都不餓呢？”
“難道我已經辟谷了，不需要吃飯了？”
“是了……我想起來了，并不是我辟谷了，而是我體內元嬰，它可以隨時吸收外界靈氣，以補充體內的正常消耗………
至于為什么會有不餓的錯覺，大概是學習的太用功了，以至于我忘記了時間，也忘記了自己還有修為在身！”
“其實這也說明了一個問題，那就是我變成魚的觀念，還沒有徹底的轉變過來，不然的話，人類的作息習慣，我又怎么會經常的代入到自己身上呢？”
想完了這些奇怪的事情之后，葉魚兒準備離開了。
因為大學四年的課本內容，葉魚兒已經全部記住了，但這種記住，也只是葫蘆吞棗，一知半解，所以為了靈活運用，葉魚兒準備讓腦袋休息一下，而休息好的腦袋，它才能投入全部精力，以理解那些已經被記住的課本內容。
說白了，這種瘋狂記憶，會消耗葉魚兒的精神力，而精神力虧空之后，葉魚兒記憶力就會下降，領悟能力，也會受到限制，所以適當的休息，還是很有必要的。
回到宿舍之后，葉魚兒就把修煉的姿勢給擺了出來，然后閉上眼睛，開始恢復精神力方面的消耗了。
………………
第二天，養足精神之后的葉魚兒，他輕輕的把眼睛給睜開了。
睜開之后，葉魚兒腦海之中的化學知識，正在相互碰撞，正在相互融合，正在相互的舉一反三！
說時遲，那時快，幾分鐘的時間，葉魚兒腦海中的念頭，它一下子就轉化了千萬次。
也就是說，這一刻的葉魚兒，他已經完全掌握大學四年的化學知識了，如果去搞研究的話，說不定葉魚兒還能獲得幾個大獎呢！
只可惜葉魚兒的精力有限，他還沒有做好打算，是往化學的方向繼續發展呢？還是重新選擇一個科目，從零開始？