“接下來，我們來進行一次實際操作，每人來領一個急救包！”
一班長說完，三個班長合作將急救包一個一個的分發下去。
“好，現在你們的所在區域受到了飛彈的襲擊，每個人，都受了不同程度的輕傷，開始自救。”
……
“你這包扎，不夠結實，你看，這一拉，就開了，不合格，在練習三次！”
“你這是傷的那？”
“這繃帶，你當成褲腰帶用了嗎……”
……
二十分鐘過去了，所有的一排新兵們，都進行了不下一次練習，當然了，剛一開始的，不管做的多好，各班長還是找出了不合格的理由出來，反正就是，新兵沒有一次成功的，你只有多練，多練，在多練。
“接下來，我們來學習輕傷的互救，互救，就是講互相救，這就不是一個人的救治問題了，可以是兩個人的，也可以是多個人的，咱們就先講一下，單人對傷者的救護工作，三班長，你來配合二班長。”
三班長走到了二班長身邊，兩人簡單的做了一個交流，就有三班長王剛做了傷員，他躺了下來。
“當發現自己的隊友，或者是其他的傷者，受傷了之后，我們首先要做的是，在確保了自身安全的同時，在確定對友的傷情。”
“戰場是復雜多變的，安全問題必須要放在首位，救人，一定不要忽略了安全問題，如果，所處區域，不屬于安全區域，那就需要考慮移動隊友。
這中間，又復雜了，因為對于傷員而言，我們最好的狀態就是在不了解傷情的情況下，不要去挪動已經受傷隊友的身體，因為那樣做的話，很有可能會造成他身體上的二次傷害。
對于那種非安全區域的情況，咱們后面說，現在江門懸殊屬于安全區域情況下，相應的救助。”
二班長爬下來，他看了看三班長，只見三班長很配合的指了指腿，說，我的腿傷了。
二班長這才又講解道：“隊友在一時清醒的狀態下，我們要與隊友先進行語言上的交流，來判斷受傷區域，因為我們不光要依靠我們的眼睛來發現受傷部位，因為在戰場上，特別是被爆炸物傷到，身上可能不至就一處受傷的。
清醒的戰友，可以很清楚的告知我們結果。
當我們知道了受傷區域之后，就開始對傷口進行檢查，清理，包扎，而這，還不算結束，因為很多傷，很可能連一時清醒的隊友都不一定能肯定，這時就要靠我們自己來找了，找到之后，一樣的進行救治和包扎，等確定已經處理好傷員之后，我們還要想返疆戰友，移動的安全區域去。”
2班長和3班長，一人做傷員，一人做救助員，兩人配合并加解說，將輕傷的互救，給教授結束了。
“你們還有誰有什么疑問嗎？”
又重新做了起來的三班長，看著眼前邊聽，邊進行著自救練習的新兵們，問道。