從啟蒙到參加應試，張泰有一套應對的流程表。
只不過，李寇打亂了他的試探性安排了。
“上次捎回去的書信，想來張師誤解了。”李寇拿到張泰送來的書籍，又看了書信，當時心里還奇怪，他問張泰所要的是如何斷句、怎樣讀通經典的工具書，張泰卻給他帶來了《春秋》注解。
如今，李寇明白張泰的意思了。
他的確不需要像尋常孩童那樣啟蒙的，但他首先要過的一關就是句讀。
李寇實事求是地問張泰尋求幫助，張泰卻以為他需要的是解讀經典。
“文人，有時候想法真的難以琢磨。”李寇也只好硬讀經典了。
他正想著天晴須下山與張泰面談，見朱文與虎大郎進來。
李寇問：“何事，竟冒雨前來？”
虎大郎笑道：“熙河路有流民來買糧了。”
哦？
何其速也？！
李寇放下書，讓他兩個先坐，問起來人時，虎大郎竟說足足有三五百人，早在升斗糧行在熙河路開第一家分店起，人家就長途跋涉繞過吐蕃諸部來渭州求糧。
“人剛到，正在升斗糧行等待，此外，吐蕃的人也回來了，我們判斷他們應該在距離邊境不遠的地方，有一個話事人等著。”朱文問，“接下來怎么安排？”
“按照計劃和流民商談，他們可以買一批糧食回去，要給錢，也可以幫助我們押運糧草，以勞動換糧食。另外，派人到各路，等時機掀起聲討靜塞賊的行動。”李寇道，“至于吐蕃諸部，他們此來先買的是琉璃盞，錢到，物件兒給他們。還有，盯上他們在渭州的人手。”
朱文也是如此計劃。
他此次來卻是為涼州曹氏的事。
李寇這才知道曹美奴悄然回到涼州了。
“臨走前，曹氏與馬娘子見面，暫且不知商議了什么，馬娘子也沒說，我們也不好猜測。”朱文道，“但曹氏如今正在放貸，方才姚平康的人上山巡邏，告知我們說涼州遭遇蝗災要比這里嚴重，貧民已完全沒有口糧，然，黨項把守關卡，不容流民出境，曹氏聯合涼州大族正在放糧貸，具體的不知，猜測應當是爭買人心。”
那就奇怪了，曹美奴這個時候回去作甚？
李寇拿起書，這件事他需要再三斟酌。
“對了，有幾家的院子已經修好了，只是按照如今的進度，恐怕入冬前才能入住。”朱文道，“有幾家已起了齟齬，寨中沒有調理民事的人，只怕大郎要盡早升堂問案才是。”
不急。
有些矛盾，現在暴露出來總比將來爆發出來要強。
李寇道：“先請鄉老長者去調解下，如果不可以，你們問明白到底所圖何事，我自會分教。至于升堂問案之事，暫且不要提，我這年紀若真升堂問案，那些文官兒才好下手，這是自取其禍不可為之，另外，加緊對隊伍的訓練，天晴后，我下山尋張師請問經典，回來后全寨便要一邊墾荒一邊全體參加軍事訓練了，男女老少須全部上陣。”
虎大郎心里一激動，他料到這是對靜塞賊用兵的表現。
不過，寨中如今滿打滿算也只有土兵弓箭手一百二十余人。
若真要與靜塞賊開戰，這些人能頂什么作用？
還有，光訓練走路能有什么戰斗力？
虎大郎不好直問，問朱文也得不到回復。
他也只好怏怏不樂地出門去了。
他知道李寇要通過訓練把人手掌握在自己手中。
這無可厚非。
可他的訓練方法似乎并不高明？
李寇不與他們解釋，實則心里也沒多少底氣。
他需要用一場正規戰斗檢驗自己的訓練方法才行。
畢竟，那是他雜糅了古今中外的一些訓練方法制定計劃。
他又不是軍事天才，豈能生而知之？
在此前，李寇還需要兩頭并舉訓練弓箭手。