況且，那個小男孩跟著一個罪犯，放飛自我的同時都沒有學壞，他又怎么擔心自己家孩子用個手機就影響學習了呢。
“對咱們家潘潘有點信心，我還能教育不好自己的兒子嘛！”潘潘爸爸頗有信心地說著。
“真不知道那電影給你灌了什么**湯。”潘潘媽媽嘴里嘀咕著，打算抽時間也去看看了，畢竟人民日報都登了，應該不會浪費錢又浪費時間。
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人民日報社會版以《完美的世界》為主題，討論了當今青少年的教育，以及家庭、親子關系。
本來這種話題報紙經常有，但是以電影為主，還是一部商業電影，卻很罕見了。
一邊是全國發行量第二大的報紙，一邊是大賣電影，立馬就引起了廣泛的討論。
看人民日報，和看電影的觀眾，其實是相對錯開的。
根據統計，15-25歲的觀眾占比48%，這批人基本不看人民日報。
而人民日報最大的受眾，34%是25-30歲這群人，這批人占電影觀眾的15%。
人民日報30-45歲的讀者占了35%，基本上都有孩子，孩子在五六歲到十五六歲之間，這個年紀在電影觀眾里只占16%。
每個家長都該去看一遍的電影，人民日報這個稿子，同樣也吸引了很多家長們的注意。
親子關系，生活中往往是被忽視的，家長自己可能都沒有意識到自己和孩子的究竟是一種什么關系，。
《完美的世界》看完，有些深有感觸，有人不以為然，各人有各人的想法，也不是哪個家長都贊同電影里的情節。
三天時間過去，不光是媒體和家長們，老師們、教育專家們也就完美的世界里，男主角的教育方式，進行了爭辯。
觀點無非就是兩個，一個罵一個捧，兩種教育的對立。
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已經南下去了寧杭的李謙，看著這么多專家們討論一部電影里的情節，也是無語了。
寧杭師范大學，也就是馬清揚的母校，原本的見面會，也變成了學生們的辯證會。
學師范的嘛，其中很多人未來可能都會成為老師，也就是教育工作者，自然對這個話題不陌生了。
不同的教育方式，其實早就說爛了。
“其實我一直認為，電影就是電影，從電影發明之初開始，就是作為一種娛樂工具，每個人可以從不同的電影中理解不同的思想，但是不能把自己理解到的，就認為是正確的，然而加以宣傳，當成真理。
一千個人心中可能有一千個哈姆雷特，你看到的不一定是別人看到的，因為電影從來都有一個固定的視角，你看到的只是事情的這一面而已。
其實我這部電影并沒有講什么教育方面的話題，最多就是類似父子的親情，我想不管什么教育方式，父親的陪伴對于孩子來說都是必不可少的。
教育，需要因材施教，電影中武磊這個角色，他是被固定了特定形象的，是一個個例。
比如三個孩子都討厭學習，第一個是因為天生注意力不容易集中，第二個是對這項學習不感興趣，第三個是比較慢熱才讓他看起來不喜歡學習，又該如何針對性地教育呢。
調皮的、內心敏感的、膽小自卑的、自尊心強的、臉皮厚的，不同性格的孩子，也需要不同的教育方式。”
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“再這么下去，就成教育磚家了。”
一番自己說完都記不太清的話結束之后，趕去下一場的路上，李謙都有些暈了。
這些萬金油的話乍一看挺有道理，但是說了跟沒說一樣，類似的講話，李謙早就學會了，張口就來巴拉巴拉一大堆。