要說焦晃的問題，也很簡單，但如何用他們聽得懂的話語解釋，卻是要費一番思量，陸寧正琢磨間，旁側蘇小小，側過身來，拿起執壺為他斟酒，此時紗袖恰好擋著她櫻唇，她用很輕的聲音說：“力能令萬物動，動能生熱，兩物摩擦互動，如此生熱……”
斟滿酒，恰好她的話說完，將執壺在一旁放好，小臉沒有一絲異樣。
陸寧卻是怔住，卻不想，這小女童，在后世不過小學五六年級吧，真的就是女童，但看得書卻多，連新學都有涉獵，當然，明顯她是死記硬背，未必真的明白其中道理。
幫自己，或許是因為自己從她坐下，話都沒跟她多說，更沒騷擾她調笑她，令她也對自己生出了尊重之意吧，是以不想看自己出丑。
轉頭看向焦晃，陸寧笑道：“別駕，你這問題，實則只是參考書經之內容，新學五花八門，學員們不用全都學，比如，我就是想為吏為官，那么，只要讀好施政學、法學等等書經便好。而你問的這個問題呢，就是中了舉人之后的選擇了，中舉之后，會試又落選，現今都是會選擇成為吏員，由吏員入官，按齊律是常例，比如你中舉后做了五年吏員，和苦讀五年才中進士比，卻是前者前景更光明，當然，若無才具，其他便都是妄言。”
頓了下，陸寧繼續道：“而中舉后，做了五年吏員，或做了十年吏員，還是可以參加會試，有額外的加分，中進士便容易，且又有吏員之經歷，以后派選做官，比新晉進士更有優勢，反而本朝，對中了進士后，一直苦讀，五年十年，十年二十年，不中進士誓不罷休的讀書人，并不看重，圣天子言，此不過是書呆子而已，人生虛度，非但不能造福國民，反平添國民之負擔。”
陸寧說起科舉新規，眾人立時都聽得如癡如醉，紛紛點頭，茅塞頓開的樣子，原來如此。
等陸寧最后一句話，場中突然靜寂。
焦晃猛地站起，“圣天子圣明！”高舉雙手虛空作揖。
眾人也都忙起身，包括大小仙女們，也都肅穆站起。
令陸寧也不得不跟著站起來，朗誦：“圣天子圣明！”免得成了異類。
大家又坐下，焦晃又有些興奮的道：“原來教授還聆聽過圣訓？！”
“遠遠的，倒是聽圣天子開過一課。”陸寧也發現了，要想新學推行順利，自己還是要抱一下自己大腿為好。
焦晃連連點頭，在場都知道，新學書經都是圣天子所書，一些資歷最老的教員，甚至在圣天子還是東海公的時候，就在東海聽圣天子授課。
是以陸寧這話，倒也沒人質疑。
不過，若細想，圣天子，真是仙人下凡一般的人物了，簡直，令人不敢多想，多想，便褻瀆了圣人一般。
都說天子是圣人，但本朝天子，才真的可以當得起圣人二字呢。