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“科舉？”
這件事提出來，頓時，大殿中為之一靜，隨即，一個個臉上露出會意之色。
不管有沒有經歷過科舉，對于科舉的好處，都是很清楚，藏經閣中，有關科舉的事宜，相關的書籍都不在少數，雖然，科舉有可能挑選出一些書呆子，但毫無疑問，科舉中一樣會挑選出真正的頂尖大才。何況，易天行想要的科舉，并不只是挑選出書呆子，是需要挑選出真正有才能的人才。
考的可不僅僅只是文采而已。
這些大殿中的各大朝臣紛紛露出一絲贊同。
“科舉之事勢在必行，一旦選擇擴張，后續人才儲備必須第一時間到位，這是最為重要的，我贊同這一點。不過，如何舉行，究竟考什么，還需要仔細參詳。”
黃承彥開口說道：“在藏經閣中，臣也了解過科舉的各種事宜，正常的科舉，考驗的是四書五經，圣賢經典，或許有治世策論，但說一千道一萬，依舊只是書生空想，空口白牙，筆下春秋，在歷史上證明，這種科舉選出的人才，還是有其弊端。與我大易注重實踐才能對比，是有所差異的。”
根據歷史中所得知的情況。這些通過科舉而成功脫穎而出的進士，很快就可以主政一方，處理政務時，剛開始，在沒有經驗的情況下，往往讓所主政的區域變得極為混亂，因為這些人，在以前，只知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，心中的道理，全部都是從書中而來。
往往都是手無縛雞之力不說，連五谷放在面前，都未必能分的清楚。對于民生之事，那是了解的少之又少，這樣的人主政一方，要是不出問題，那簡直就是屈指可數。十分稀少，是很難得的事情，不知道多少科舉出來的官員，在進入官場后，因為政事的艱難，最終，走上貪婪腐朽的道路。讓地方上完全變得一片混亂。
雖然，這種事情不能說絕對，可這跟他們不懂民生的事情脫不開關系。
大易王朝中，是要以仙城鎮壓千里荒野，在荒野中存在的異族部落，兇獸兇禽，各種怪物，都不在少數，若是將這樣的仙城交給一些政事狗屁不通的所謂‘人才’來執掌，毫無疑問，肯定會出大問題，這不是和平時代，而是真正的亂世，每天都會面臨各種各樣的危險。
所以，黃承彥對于正常以文采來挑選人才的做法，還是抱著一點遲疑的態度。
“科舉有好有壞，但事情必須要看兩面性。科舉之所以能在各大王朝中生存下去，甚至是被不斷的延續，那其存在，就有其道理。有才學之人，才能明事理。才能痛政令。就好比一柄雙刃劍，它可以殺敵，同樣，也可以傷己，你不可能因為它有可能傷害到自己，就不用它，這顯然是不對的。”
賈詡笑著說道。
每件事都有兩面性，就看如何去權衡其中的利弊。
而這，恰恰就是大易所需要去做的。
而大殿中，其他人也紛紛開口說出自己的看法，有贊同，有表示顧慮的，但對于科舉之事，還是表現出一種贊同的態度。在很多人心中，科舉還是深入人心的，就好比是在后世中，高考也是深入人心。被整個社會都當做是一件天大的事情來對待。在高考期間，一切都要為高考而讓道。
易天行坐在上面，靜靜傾聽著大殿中群臣的意見，身為上位者，只需要對某件事情提出一些看法就可以，其他的，完全可以交給其他臣子去做，去完善。不過，集思廣益這也是必須要走的過程。
在眾人都說的差不多后，易天行也頷首點點頭，道：“諸位愛卿說的很好，不過，既然決定舉行科舉，那這些事情，孤王也已經認真考慮過。我決定，將這次科舉分為兩部分，一為才學，也就是正常的科舉之法，這第一次科舉，將不設門檻，只要愿意參加，都可以進入考場。不過，這次不僅考自身經典策論，還考實踐。在實踐中，將會涉及到民生，治世，律法，刑事，軍事，禮儀等等，各種科目。每一門都將專門進行評測，給予學分。確保，在科舉中挑選出的人才，都將是真正有才學的人才。而不是只知道讀書的書呆子。筆試只是第一關而已。所得到的學分占據比例并不高。”