北歐伊爾頓中學師生團竟然比預定的時間提前一天抵達了鳳凰中學。
在國際上，伊爾頓中學跟鳳凰中學歷年來都是友好建交聯誼學校，兩者也都是各自國家高級中學的佼佼者，甚至可以這樣說，兩校分別代表了東西方教育模式的頂尖一類水平。
自兩校建交以來，最開始各自都是抱著取長補短，互相學習的心態進行教學上的交流友好訪問，只不過隨著兩校打交道的時間愈來愈長，這種交流就開始慢慢變味了，伊爾頓中學那邊更多的是炫耀和彰顯優越感，本質上已經喪失了兩校交流學習的初衷。
面對這種局面，鳳凰中學倍感壓力，因為每次伊爾頓中學來華訪問，幾乎都會讓鳳凰中學丟失臉面。
也正因如此，蕭清歌才痛下決心要改變鳳凰中學僵化的傳統教學制度，她以學生的興趣愛好為出發點，試圖給學生提供一個更加自由寬松的學習空間，讓他們發揮所長，主動探索自己熱愛的學科，拒絕一味的只注重主科分數，要讓美術，音樂，體育，這些所謂的副科也擁有其成長空間，全面挖掘學生的興趣和天賦潛能。
蕭清歌一直認為，大華國現今的教學模式只會培養出制式的學生，就像是同一個模具里成型出來的制式產品，這樣的學生大量流入社會，最后的結果只會讓整個社會也變得制式，僵化，單純起來。
而一個沒有棱角的社會，沒有棱角的國家是沒有未來的。
蕭清歌想要憑自己之力對現有的教育模式做出些改變，可惜人微力薄，又加上副校長馬有潛一派老頑固的有意阻撓，這讓她的改革舉步維艱，寸步難行。
現在面對伊爾頓中學師生團的到訪，蕭清歌只覺得壓力山大，如果可以的話，她是多么希望把伊爾頓中學師生團拒之門外啊。
但這是不可能的，人家不遠千里前來“友好拜訪”，都已經到家門口了，你卻突然把對方拒之門外，大華國禮儀之邦的美譽還要不要了，鳳凰中學最后的臉面還要不要了。
再說，這次伊爾頓中學師生團肯定是有備而來，若你拒絕他們，只會得到他們更進一步的輕視和嘲笑，一個都不敢接招的對手，注定是失敗的，是得不到任何尊重的。
慵懶的午后，蕭清歌就這么靜靜站在辦公室窗前，她心里想著事，視線一直望著窗外的那顆香樟樹，樹上濃密的枝葉里傳來知了陣陣的鳴叫，攪擾的她心煩意亂。
這時，辦公室門被打開了，秘書方小錦急急忙忙走了進來。
“蕭校長，伊爾頓師生團已經到校門口了，我們是不是要去迎接一下？”方小錦喘著粗氣說道。
蕭清歌的視線從窗外那顆香樟樹上收了回來，她轉過身，淡淡說道；
“行吧，既然他們遠道而來，我又怎能不去迎接一下呢。”
蕭清歌說著，一邊走出了辦公室，方小錦也跟了上去，她忍不住在旁邊問道；
“蕭校長，這次伊爾頓師生團來了不少人，他們真的要在我們學校呆上一星期嗎？”
蕭清歌面露一絲厲色；“這些人帶著優越感，有備而來，不達到炫耀目的他們是不會輕易走的。”
聽蕭校長這么一說，方小錦就更是不理解了，她今年大學畢業后來這到里工作，對鳳凰中學以往的事不是太了解，她只知道伊爾頓中學師生團這次到訪，就是來促進兩校師生之間交流學習的。
她不太理解校長口中說的“帶著優越感有備而來”是什么意思，難道這些人真是抱著不純目的，故意來炫耀自己，想讓鳳凰中學出丑的？