“這種感覺怎么跟你形容呢，反正你深有體會過。”張揚開始無盡遐想，接著又說，“我和國旗護衛隊那個姑娘早就分手了。”
“我去，張揚，你怎么是這種人，都跟人家分手了，為什么還要禍害人家姑娘，做人不能這樣，會遭報應的。”郭旭突然變得激動起來，不停地指著張揚。
“你聽我把話說完，行不行。”張揚打斷郭旭的話，然后說，“我和國旗護衛隊的姑娘沒什么，就是因為沒什么，所以我們才分手了。”
“張揚，你今天說的話太讓我震驚了，你小子到底談了幾個女朋友，干了多少缺心眼的事？”郭旭把左胳膊肘撐在桌子上，假裝聽課，向右微微側著身子，方便和張揚說話。
“你也太看得起我了吧，我有你說的那么優秀嗎？”張揚·開玩笑地說，“我是和高中的女朋友干的那事，也就只有一個女朋友，別胡說八道。”
“我就想知道國旗護衛隊的女孩是怎么回事？”
“她是我在火車的玻璃上認識的一雙眉毛，當時就覺得眉毛好看，后來看習慣了，就覺得沒意思了，于是就分手了。”張揚的語氣很坦然，也不想解釋得太清楚。
“我靠，你是愛了個毛啊。”郭旭對著張揚豎起了中指，然后說，“趕緊說正事吧，晚上用你電腦看片子，你沒啥意見吧。”
“你隨便看吧，不要開音響，要低調。”張揚搖了搖頭，表示很無奈。
他們剛說完，老師神不知鬼不覺地走了過來，站在旁邊。這老師個子不高，看著賊眉鼠眼的樣子，頭頂光明，四周的頭發像柵欄一樣圍著中間的那一片荒蕪之地。
“你叫什么名字？”他問張揚。
張揚完全捉摸不透老師的語氣，不知是喜是悲。他給老師趕緊回話：“老師，我叫張揚。”
“哈哈，名字很有特點嘛，上課要認真聽，不要再想著逃我的課了，要是被我抓住的話，你也別來找我求情，路要自己走，事要自己做，不要到最后做后悔的事，沒什么意思。”
張揚一直端坐著身子，認真聽著老師說著振聾發聵的警示訓言，絲毫不敢怠慢。
“好的，老師，以后肯定會注意，絕對不會再犯錯的。”張揚畢恭畢敬地回話。
等老師走了，就開始和郭旭問著前后排的人，開始設計減速器的圖紙。第一步先要計算數據，老師說數據算好之后，還要制作電子版的設計方案。設計方案制作好拿給老師檢查，通過之后才能開始畫圖。
張揚聽著他們探討，完全是局外人，根本聽不懂，最后拿著李遠航的數據仿照他的步驟一步一步往里面套用他的數據，最后發現這樣做特別的簡單，只是他不知道為什么要這么算，所有過程的來龍去脈他都不清楚，但對他得出的準確數據洋洋得意，沾沾自喜。
課程設計的第一天所有人都是算數據，寫設計方案，草稿寫完之后，再做成電子版。晚上他們回到宿舍，老楊本來要完成電子版的設計方案，但電腦一直被郭旭霸占著，他還說：“是男人說話要算話，是你說的今晚上電腦的使用權歸我了，你怎么還能反悔，我還有正事要干呢，你別打擾我。”
“你那是正事嗎？”張揚真后悔早上給郭旭承諾了，但又不得反悔，只好到陽臺抽著煙解悶。