“謝先生來了！”謝文淵到來的消息，在整個琳瑯書院里引起了軒然大波。
雖然早前曾有消息說，閉門研學的謝文淵將要出山講課授業，但一直沒有確切的消息。今天謝文淵親自來到了琳瑯書院后，大家才知道這個消息竟然是真的。
琳瑯書院的山門處，學院的院長和各處教授排成兩列，院長親自站在山門臺階的最下面，迎接著謝文淵的到來。
謝文淵剛從馬車下來，琳瑯書院的院長便迎上前去：“夫子能來授課，我琳瑯書院真可謂是蓬蓽生輝！”
謝文淵含笑與院長寒暄了幾句，而后在書院長的帶領下，走進了琳瑯書院。
來到書院后，謝文淵并沒有選擇第一時間傳授文道修煉之法，而是在講道授課的過程中，觀察著書院中的一位位學子。
在觀察的過程中，哪些是可造之材，哪些是濫竽充數的人，他在心底門清。
琳瑯書院作為南州四大書院之一，這里的每一位學子，可以說是才學俱全。
不過，人與人之間也是有差別的。也許在學習上都很努力認真，但在對待學問的態度上，這些學子還是有所區別的。
在謝文淵的眼中，專心于學問的學子，心中自有溝壑。反應在文華之氣上，就是一片錦繡燦爛，靈動飛躍。
而那些將讀書作為進身之階的人，雖然也是同樣在學習，但因為真正的心思不在做學問上，反映在文化之氣上，就是一片蒼白，仿佛死氣沉沉，沒有絲毫活力。
看過這些學子的情況后，他對于后面的安排有了計較。
卻說琳瑯書院這邊的學子們，這段時間可謂是陷入了一片狂熱。
要知道，謝文淵作為南方文壇宗師，三十多年以來一直在閉門研究學問，早就不再教書授徒了。
這樣一位文壇大佬，突然傳出說要到書院來上課，這些學子自然是不信的。直到謝文淵真的來到琳瑯書院，他們才真正意識到，謝文淵真的來給他們上課了。
“謝夫子來我們這上課，莫非是要收徒不成？”
很快，這個猜測在學子中傳得沸沸揚揚，很多學子都對此深信不疑。
書院深處的一座涼亭中，謝文淵正和書院長相對而坐，書院長看著面前的文壇大佬，神情嚴肅地詢問道：“謝夫子，學生中一只在傳揚說您要開山收徒，可否需要我們書院出面辟謠么？”
“不需要！”謝文淵淡笑著微微搖頭說道，“這次我來書院授課，只為傳道而來，是否收徒，全看緣份！”
聽到這話，書院長神色微微一動，似乎有什么想說的，但最終還是沒有說出口。這時，書院長轉而問起了另外一事：“對了，謝夫子，你說要在我們書院傳授一種全新的學問，不知道是什么樣的學問？”
“此事暫且不說，等我考校過眾學子的學問情況后，就會開課傳道，屆時諸位夫子都可前來旁聽。”
“這樣啊！”沒能從謝文淵口中得到確切消息，書院長略有些失望。
謝文淵在琳瑯書院上了七天課，每天的課堂都是場場爆滿，大學堂的教室人數多到連人都擠不進去。
到了第七天，謝文淵開始一個個考校起了這些學子。每一個學生都被他叫到跟前進行了一番詢問和回答。
通過這一場考校，謝文淵對這些學子的學習狀況和學問水平，有了清晰而全面的了解。
根據考試所獲得的結果，謝文淵將整個學院的學子分成了三個部分：那些專心致志于做學問的，被分到了一起。而那些只將學習當做進身之階的學子，則另外分成了一部分。在這中間還有一部分對學問衍興趣，但因為出生的問題，不得不把學習當作進身之階的這批人，又被分成了一部分。
將這些學子分好后，謝文淵將分配好的第一部分的學子，叫到了某處獨立的課堂來上課。
按照分類來說，謝文淵最喜歡的，當然是那些專心于學問的學子。