徐言聽罷不由得大喜。
若是考校時文他或許還有些忐忑，但要論作詩嘛卻是難不倒他這個穿越客。
少年當即拱手禮道：“如此晚生便獻丑了。”
他閉目凝思了片刻，單手負在身后踱起步子。
踱了十數步，方是緩緩吟道：
“藏書湖上屋三間，松映軒窗竹映關。
引鶴過橋看雪去，送僧歸寺帶云還。
輕紅荔子家千里，疏影梅花一水灣。
和靖高風今已遠，后人猶得住孤山。”
錢德洪聽得入神，徐言吟罷仍是口中念念有詞。
良久，他方是悵然喟嘆道：“好一句和靖高風今已遠，后人猶得住孤山！想不到你小小年紀竟能作出如此意境的詩，真是難能可貴。”
徐言的這首詩是真真切切觸碰到他的心緒了。
錢德洪罷官后在江南各地講學，最終隱居孤山就是因為欽佩林和靖，想要過這種閑散的生活。
徐言在一首詩中將松、竹、鶴、梅等能夠代表林和靖的意象全部囊括，并在最后一句表達出對林和靖的無比懷念。在如此短的時間內能夠將一首命題詩作的如此完美，不說是絕世天才，也算是天賦異稟了。
錢德洪是進士出身，骨子里自然是極為自傲的。
加之他又是王陽明的親傳弟子，為了保證心學的傳承，在收徒這件事上設的門檻很高。
故而雖然孤山書院已經創立一年有余，他一共只收了五名學生。
此時此刻他被徐言的才華所感動，起了收徒的念頭。
“你若真想跟著老夫進學，也不是不可以。不過有一點老夫要說在前面。”
“緒山先生請講。”
徐言強壓下心中的喜悅，恭敬道。
“老夫傳道授業，不似官學那般循規蹈矩。你可能接受？”
錢德洪靜靜的看著徐言，等著他的答復。
這話他已經說得很明白了。年輕人讀書基本都是奔著考科舉得功名，讀的無外乎是四書五經。他當然也會講授這些東西，但絕不會為了講而講。換言之，他在等徐言選擇。若是為了單純的考取功名，走官學套路學習儒家經典更為合適。若是拜他為師，則可能在某一領域有極大的突破。
出乎錢德洪的意料，徐言幾乎沒有任何猶豫就沖他行了拜師禮。
“學生徐言拜見恩師。”
還不待錢德洪反應，徐言便將拜師茶雙手奉上：“恩師在上，請用茶。”
這小子，簡直是不給他反悔的機會！
錢德洪微微頷首，從徐言手中接過茶杯一飲而盡。
“起來吧。”
“謝恩師。”
徐言當然不傻，有這樣一位大儒做老師好過十個八個普通的老師。即便錢德洪教授的方法可能個性化一點，他也可以接受。眼下他更需要的是思路的拓展。
這場景自然是陳老爺子最愿意看到的，他捋著胡須笑道：“洪甫啊，既如此，我這外孫便拜托給你了。”
......
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外公和舅舅走后，徐言便正式跟著錢德洪求學。