是，邏輯學和公理化可能在未來會培養出傳奇，但蘇業的立體畫法，只用一天的時間就培養出一位傳奇！
而且原本是那種走偏路的傳奇！
這意味著，蘇業生生開辟了一條新的傳奇之路！
蘇業，竟然成為了開路者。
同是三年級的學生，為什么就蘇業這么不一樣？
艾伯特呆若木雞，大腦徹底停滯。
帕洛絲偷偷瞄著蘇業，明明全力掩飾，可小心子還是砰砰跳個不停，臉也熱熱的。
“蘇業好厲害啊……”克莉梅拉雙眼中宛如粉色的星辰之海，完全忘記帕洛絲是自己的小姐妹。
吉米大叫道：“我就說昨晚雅典北方的一座小鎮怎么突然有白光閃耀，現在才明白，那是米隆大師晉升傳奇了！”
“那豈不是說，以后這個米隆大師會特別關照蘇業？”
“對啊，那以后蘇業有難，米隆大師只要知道，必然會幫忙。畢竟，蘇業可是一個新領域的開創者，而米隆大師算是蘇業的追隨者。”
“這不廢話嗎！蘇業要是能讓我晉升傳奇，我管他叫爸爸！”
“你得先叫爸爸，才能晉升傳奇！”
同學們大笑。
“繼續看！米隆大師的正文很多。”
眾人收斂笑容，繼續認真。
“昨天我的學生說起這件事的時候，我半信半疑，并沒有關注。后來聽說是蘇業的文章，我引起了興趣，畢竟魔鐵母艦的傀儡不少都是由我設計，這些天我和學生一直在魔法母艦上制作傀儡。”
“于是，我看了他的文章。他的文章寫得很好，但畢竟只是概述性質，缺少許多細節，我依舊有些許疑惑。之后，我又看了他的那堂透視課，看到他親自演示，恍然大悟，甚至激動得差點以頭撞墻。我過去所學習的一切繪畫技巧，在蘇業的立體畫法面前，簡直幼稚得宛若頑童的涂鴉。我過去積累的大部分繪畫知識，在立體畫法面前，不過是向錯誤的方向越走越遠。”
“蘇業的透視原理，為我打開了一扇新的大門，我重新回頭看蘇業的那篇文章，一切迎刃而解！不是他寫的不對，是我根本沒有看懂！我當時是用舊經驗來看待新知識，當然會覺得那篇文章有缺點。但當我徹底扭轉錯誤的觀念，放下心中的偏見，放下過去的舊經驗，不去對比新舊，而是直接全面學習蘇業的那篇文章，我才明白這個畫法的寶貴。”
“于是，昨天夜里，我砸碎家里所有的作品，無論是雕像還是瓶畫，無論是魔法陣圖還是練筆之作，統統毀掉，然后，我學著蘇業的方法，通過立體畫法的角度來考慮魔法陣圖。”
“我用立體構圖的方式，畫著一幅又一幅魔法陣圖，漸漸地，我感覺不到自我，只感覺自己位于一片立體的魔法陣圖的世界，我如同那個巨大世界的螞蟻一樣，慢慢完善立體的魔法陣圖。在我完成一個完整的立體魔法陣圖后，世界炸裂，而我也恢復了意識。”
“之后，大家都知道了，我晉升傳奇。”
“所以，我要再次感謝蘇業，是他，為魔法界打開了一扇新的大門，也開辟了一道通往傳奇的新道路。我可以確定，最多三年，所有魔法陣圖都將變成立體陣圖，基礎魔法的基礎威力，將提高50%！而高等魔法的最終威力，將提高100%甚至更多。”
“另外，我可以確定的是，蘇業的立體畫法特別契合我們希臘系的魔法陣圖，因為我們希臘系的魔法陣圖更加純粹，而波斯系、北歐系和埃及系的魔法陣圖，因為摻雜了其他體系的力量，圣域之下的人不適合使用立體畫法，當然，在圣域之上，各系的區別幾乎不存在。”
“下面，我說一說我從立體畫法中的感悟，以及我推演出的立體畫法的用處……”