華清大學對于人才還是很重視的，或者說整個華夏對于人才都很重視。
美國在一旁虎視眈眈，怎么可能不重視人才。
所以會有些一些不拘一格降人才的政策，由助教提升到副教授是可以操作的。
但有些明面的規則還是不好打破，特別是剛成為田教授助教一事。如果慕景池被提為了副教授，那就成副教授給正教授做助教了，這顯然也是不合規矩的。
“在教育方面，我覺得還是應該慎重些。”慕景池主動深入提及這個話題，“現在就算是教授也要參與學生的教學工作，但是我還沒準備好。”
“如果我被提為了副教授，那免不了要授課的，但我覺得教育這一塊，也是博大精深的，需要認真鉆研。”
跟隨著田教授上課，慕景池發現田教授的授課進度其實是一直在變化的，并不是一套進度適用于所有的。
而且在講課的過程中，也會觸及到相關最前沿的材料知識。
田教授是退休返聘的，沒有科研項目，所有他能夠花費很多的時間和精力在教育授課上。但慕景池不行，他還有著重大的課題要管，沒辦法將太多精力和時間花費在教育授課上。
是以，慕景池需要找到自己的教育授課方式。
“你想的真遠。”張楚陽一聲感慨。
他發現現在的慕景池，和以前印象中的慕景池，有了很大的區別。
不只是體現在性格上，更是體現在對于未來的宏觀規劃，好似對方已經把握住了自己的命運，言談舉止乃至于科研中，都充斥著一種淡淡的、藏于體內的自信與傲骨！
其甚至于有一種改變世界的野心。
這種感覺估摸著也只有和慕景池非常熟悉的他才能感受出來。
相比起對方來，他覺得自己還處于一種迷茫的狀態。他有時候想出國去多看看，有時候又想干脆在國內擔任教職。
而且就算是教職，他也沒想那么遠，想到教育方式這樣的深度問題。他想的最遠的則是到底要不要留在燕京，這個華夏的首都。
“時間還長，我只不過比你幸運了一些。”
慕景池對張楚陽說了句話，然后朝著自己的導師楊教授走了過去。
“雙喜臨門啊，找個時間你們課題組和材料斷裂損傷分析課題組一起慶祝，到時候我們也會一同過去的。”
看著走過來的慕景池，楊文武簡直是再滿意不過了。
除了平時不愛和其他同學交流這個不算缺點的缺點外，楊文武在慕景池身上找不到任何其他的缺點了。
怎么看，怎么滿意。
突然間，楊教授心中一動。
“小慕，你有沒有女朋友？”楊教授的這一句問話并沒有避諱，問的很直接，讓慕景池一愣的同時，也讓其他正在討論著的教授也是一愣。
“對，小慕，你有沒有談女朋友。”旁邊的一位教授插話進來，“我有個侄女，比你小一點，長得非常標致，性格也好，和你非常配。”
好嘛！
雖然國家不包女朋友分配，但好像華清大學包分配啊！