“何莎同學，能借我一下你的數學課本嗎？”
聽著前方飄來的聲音，何莎放在英語課本上的手慢慢攥緊，如果放在昨天，她肯定想也不想一口回絕。
但是自從上午看到他的粉筆字，在微機室又看到他的鋼筆字，情緒就變得有點不淡定了，開始思考他說的那些話，然后發現交換一下立場，其實很有道理。
人就是這樣，一旦在心理層面產生認同感，哪怕只有一絲，也會隨著雙方沖突加深持續放大內疚，哪怕她什么都沒有做，可是對錯誤沉默，便等同縱容，便是幫兇。
“有句話叫雪崩時沒有一片雪花是無辜的。我記得某個人對我講過這樣一句話，監獄的成本為什么要由社會上的每一個人分攤？因為當一個人滑向罪惡邊緣時，有他自己的原因，也有社會的原因，他為自己的惡行失去自由，構成社會的個體為自己的冷漠支付代價。”
林躍說道：“如果你不借給我，那我只能去找數學老師借他的教材了。”
何莎抬起頭來看了他一眼，手在抽屜里翻了翻，拿出數學課本遞過去：“你用完了盡快還我啊。”
“謝謝。”林躍拿著數學課本走了。
放在正常的同學關系下，他要是開口借書，何莎肯定想也不想直接拿給他，這里不一樣，搞不好會被同學們敵視，何況何莎跟趙燁、陳尋那伙兒人關系很好，她難免患得患失。
后面林躍說雪崩時沒有一片雪花是無辜的，是為了進一步撕裂她跟陳尋那群人的立場，既然系統給的主線任務是做渣男，要讓一個女人這輩子都忘不了你，身體上徹底征服是一個途徑，在她的大腦里植入你的價值觀也是一個途徑，而比起前者，他更愿意使用后者，渣也要渣得清新脫俗，這樣才符合他的定位。
再后面說去找數學老師借教材就是威脅了，一旦大馬猴知道這件事，少不了要來敲打那些調皮搗蛋的家伙，不過對于何莎來講，等于給她一個臺階下------你們看，我借給他數學課本都是為了保護你們，我可沒有要成為他的伙伴。
她那句“用完了盡快還我”，同樣是說給空鈴草等人看的，以證明兩人的關系并不好。
林躍拿著課本回到自己座位，翻到今天上午講過的地方，抄下題目，故意拖了十幾分鐘才做完，起身走過去把數學課本還了，又禮貌地說了一句謝謝。
待陳尋等人把注意力從自己身上移開，何莎輕輕翻開數學課本，因為她發現了一個異常情況，書的側面有一道縫隙，似乎夾著什么東西。
薄薄的紙條上寫著一行字------你的一縷陽光，讓我感覺世間充滿希望。后面是一個卡通笑臉，就跟他的字一樣，看起來特別舒服，特別美好。
何莎咽了口唾沫，趕緊把書本合上，不知怎么的，感覺臉有點發燙，心噗通噗通地跳。
“何莎，你怎么了？”
空鈴草發現了她的變化：“是不是他弄臟你的課本了？”
“沒……沒有。”何莎趕緊端正思想，拋掉腦海的雜念：“我就是覺得班里那么多人，他為什么偏偏找我借課本呀。”
“誰叫你在微機室里夸他的字好看，這種人……以后別理他了。”
“嗯。”何莎順勢把數學課本放進抽屜，裝出一副什么事情都沒有發生的樣子繼續做題。
下課后，陳尋、趙燁等人像沒事人一樣去打籃球，林躍也像沒事人一樣由操場經過，騎著那輛破鳳凰回了趟家，買了點鳥食給昨晚放出來的大反派送去。
放普通人身上，一月200多塊錢生活費在帝都生活自然是捉襟見肘的，對林躍來講，別說200多塊錢，再減掉一半也餓不死他。就算不穿背心褲衩子，身體捂得嚴嚴實實的，以【光合作用LV2】的效果，兩天吃三頓飯也是沒問題的。