陳曦能支持技術本身，能支持產業布局，能整合勞動力進行再分配，但陳曦抽不出來那么多的技術人員，抽不出來那么的老師去援助那兩千萬的百姓。
所以陳曦的態度很明確，我給你們開發技術教材，建設相關的產業，你們給我培訓這群人，讓這群人能上崗。
再進一步的肯定還有，但再往上的就多多少少需要一點技術了，哪怕很多在懂的人看來簡單易學，根本不需要教的東西，實際上從教材課程上講，懂的就能升任，不懂得就不能！
實際上后世想要搞集村并寨，搞鄉鎮工廠，進行產業改革，都離不開一個教育，所謂的教育資源問題，所謂的不平衡問題等等，這些都需要某些先期被支援的對象，放血去支持曾經的隊友。
同樣鄉鎮工廠的技術含量不高，但真要做，那基本就是找一萬個大型企業，然后自我復制，點對點制造小型的企業，這樣才能從技術，從管理，從產業布局規劃等等各方面一次性解決問題。
實際上這就是工業門類自體復制，而且真要干的話，按照人口來計算，那就不是一個大的復制一個小的，而是一個大的復制一堆小的。
這么一來問題就出現了，這群小的里面管理人員，技術人員，各層級支持人員怎么搞，從大的里面往出抽調是不可能的，那樣只會讓原本的產業出現混亂，進而又涉及到了教育培訓。
相對于后世問題癥結出在那上萬需要自提復制援建的企業上，陳曦面對的更多是教育培訓，因為陳曦的產業鏈是自己把控的，可以容忍自體復制環節所造成的動蕩。
后世核心企業是由政府把控，可自體復制的時候，反倒不怎么需要這些核心，從現實考慮反倒需要一些中低端的制造業，因為這個成本低，技術相對也低，培訓難度也相對較低，更適合下放到鄉鎮。
故而問題就出在誰來執行，誰來援建，哪怕是由國家發起，如何執行，環節如何把控方面，反倒普通技術崗，管理崗所需要的人員不是什么問題，畢竟老家有個工作的話，愿意回老家的大學生也不少啊！
這么一來主要進行的培訓的反倒是那些簡單易懂的手冊內容，畢竟是已經發展成熟的中低端制造業，難度和成本不太高。
可到了陳曦這邊，人間沒有中低端制造業……
這年頭任何不需要人力就能動的，都是需要好好進行培訓的技術，所以技術崗，管理崗早期都需要世家出人，而一線崗位同樣也是需要大量的培訓才能接手，畢竟這年頭就算想要接班，也沒有自體培育出下一代。
說實話，每一個時代都有特殊的地方，單年的接班制度聽起來很爛，但有句話叫做“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”，這話并不只是在開玩笑，只是有些東西被玩壞了而已。
真要是國營企業已經運行了三十年，陳曦大不了延遲退休，自己奶自己一波，然后復制就是了，誰想要世家插手，可惜時間太短了，必須得各大世家放血奶一波了。