“幾百年前有個名人，叫楊時，楊時很厲害，小時候聰明伶俐，人稱神童，年紀輕輕便闖出一番大名聲，甚至考上進士，等到楊時四十多歲的時候，在全天下讀書人中已經有較高的聲望。
有一天，楊時和學友游酢，因對某個問題有不同看法，為求得正確答案，就一起去老師程頤家請教。
時值隆冬，天寒地凍，他們行至半途，就下起雪來了，趕到程頤家時，適逢程頤坐在火爐旁閉目養神，楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬地立在門外等候，過了良久，程頤醒來，從窗口發現了站在風雪中的楊時和游酢，他們渾身披雪，腳下的積雪已一尺多厚。”
一個兩百多字的故事，方南講了好幾分鐘，期間還要為學生們解釋“進士”、“神童”、“雪”等名詞。
就比如“雪”，廣東這地方屬于東亞季風區，年平均氣溫約為19℃-24℃，可能十年時間都見不到一場雪，在方南今世十二年的記憶中，只有某一年青山寨所在的地方遇到一場雨夾雪的天氣，雪花剛落到地上便化了，可以說方南的學生們對“雪景”沒有多少概念。
方南講完“程門立雪”的故事，絕大多數學生都沒有想到方南講這個故事的用意，更多的學生在探討“下雪”，他們很想看看“雪景”是什么樣子的。
方南的目的還沒有達到，繼續“講課”，將“師者，傳道受業解惑也”、“一日為師，終身為父”兩句話依次為學生們講解，這時候，教室里明白方南講“程門立雪”這個故事用意的學生多了起來。
“大家都在青山寨里生活，都是兄弟姊妹，不過從今天開始，我和你們之間多了一層關系，老師和學生的關系，在上課的時候，在下課后向我請教知識的時候，你們必須稱呼我‘老師’，其他時候可以隨意，直接喊我名字我也不介意，嗯，胡小丫也算是你們的老師。”
稱呼上的改變是尊師重道第一步，剛開始恐怕不少人都會不習慣，等學生們成長了，對“尊師重道”的理解就會加深，到時候即便是私下里，學生們也會用“老師”來稱呼方南。
事情還沒有結束。
“周石頭，你站起來。”方南看向倒數第二排的一個男生說道。
這個男生姓周，名石頭，年齡和胡壯一般大，都是15歲，身高要比胡壯矮一點，濃眉大眼，村寨里的孩子都稱呼他“石頭哥”，連胡壯對周石頭都比較信服，可以說周石頭是青山寨里未成年人中的領頭人。
聽到方南的話，周石頭有些茫然的站起來，不知道方南叫他站起來做啥。
“從今天起，你們就是一個班級的學生，周石頭就是你們的班長，我和胡小丫兩位老師不在的時候，班長負責管理你們，你們要聽班長的話，明白沒有？”
“明白！”
對于“班長”的事情學生們理解很快，平時周石頭就是老大，現在只不過是多了一個“班長”的稱呼，依舊是老大。