第一個三年，方南教授出四十二個學生，并讓青山寨近百戶人家默認小輩們要造反的事情。
第二個三年，方南已經出師的學生們，在青山寨、虎頭寨、杏花寨、五房寨等十一個村寨教書，一共教出296名學生，并讓其他十個村寨學生們的長輩默認小輩要造反的事情，尤其是虎頭寨，就差直接跟著方南造反。
同時在第二個三年里，方南在虎頭寨里成功打造出虎頭槍和虎頭炮。
第二個三年過去，方南和學生們的造反計劃已經向前邁進一大步，可以說班底初成，有了一些造反的實力，不過這些準備還不夠，方南還缺少一支戰無不勝的軍隊，還缺少虎頭槍，也缺少足夠的支持者。
是時候開始新的計劃了，萬歷十一年秋收后，方南在青山寨召集團隊主要成員，包括方南的學生們，和其他村寨第一批學生的代表，商議接下來的計劃。
加上方南和胡筱雅，最終一共有五十七人到場，每個班級派遣兩個學生作為代表，方南的學生們大部分都到場，只有幾個學生因為其他事情抽不開身。
說是商議，倒不如說是方南給團隊成員們下發任務，通過師生關系，方南在這個團隊中已經樹立起絕對的領袖權威，除了“讓學生自殺”之類莫名其妙的吩咐，方南絕大多數的命令都能夠被團隊成員們認真執行。
方南和學生的學生之間差了一層關系，但是方南的學生在和自己的學生們交流時，總是說起方南老師的知識多么寬廣，方南老師是多么的非凡，以至于團隊的新人們還沒有見過方南這位“師祖”，但是內心中對師祖萬分敬仰。
老師的老師，在古代一般稱呼為師祖，不過這個稱呼看起來非常老，方南便讓學生的學生也稱呼自己為“老師”。
老師與學生的關系，再加上已經推翻明朝這個共同的目標，讓快速擴大的團隊內部依舊非常團結。
有多少農民起義都是內部出現問題而失敗，方南可不想在這個問題上重蹈覆轍。
“可能是兩年，可能是三年，我們就要正式舉起大旗號召全天下的窮苦老百姓推翻明朝，在這之前，我們還有兩件非常重要的事情要做，第一個，建立起一支真正的軍隊；第二個，在未舉旗之前，盡可能的先團結更多的老百姓，團結的老百姓越多，在舉旗后，我們就能擁有更多的實力。”方南對著聚集過來的團隊成員們說道。
聽到方南老師的話，在場的眾人皆表示認同，隨后方南對著兩件事情進行細致的劃分。
建立軍隊，方南一共分為三個步驟：
第一個步驟，先建立一支實驗型的“小”軍隊，士兵以出師的學生或者說團隊成員為主，只要男性，暫不要女性，另外十一個村寨中愿意參軍的年輕人也可以加入到這支實驗型的軍隊中，預計一百人左右。