人民軍缺少研究人員，廣州大學的學生們勉強也可以作為研究人員使用，只要研究對人民軍有用的東西，方南都會支持，學生們的研究項目再大，所需資金人民軍也能夠輕松支持。
飛行興趣小組初期只是對孔明燈進行研究，需要的資金并不多，不過飛行興趣小組研究孔明燈飛行原理卻花了很多時間。
若是非人民軍教育體系的舊時代知識分子，怎么也不可能明白孔明燈為什么能夠飛行，但廣州大學的學生們可以。
重力、浮力、火、空氣，在了解這些因素的關系后，飛行興趣小組眾人明白孔明燈的飛行原理。
簡單的說，在忽略孔明燈體積變化的情況下，孔明燈受到的浮力大小并不變化，加熱燈內空氣，使燈內空氣密度減小，從而使燈內氣體重力減小，使得燈的總重力小于所受的浮力，于是孔明燈就會上升。
明白孔明燈的原理后，接下來飛行興趣小組就要去研究制造更大的“孔明燈”，新的孔明燈可以載一定重量的物品飛到天空中，飛行興趣小組開始申請下一批研究資金，是第一次申請研究租金的十倍還多，方南同樣批準了。
飛行興趣小組用以申請研究資金所寫的新方案中，孔明燈已經發生改變，向著熱氣球發展，那時候方南還在文件中花了一個熱氣球的草圖供飛行興趣小組參考，至于其他東西，學生們還是自己研究比較好。
研究是一個必要的過程，要是都由方南來做，少了研究的過程，當科技發展到方南都無法指點的地步，研究人員卻不會研究，科技便會停滯。
熱氣球、飛艇、飛機，這三種都是飛行器，熱氣球是最先出現的，飛行高度低，飛行速度慢，但熱氣球對人民軍來說也是有著不少作用的。
在軍事上，兩軍對陣，人可以乘坐熱氣球飛到天空中，用望遠鏡觀察敵人布置，尤其是給火炮部隊指引攻擊方位。
對于沒有見過熱氣球的敵人，還可以用熱氣器飛到敵人上空拋灑傳單或者其他物品進行恐嚇。
當然，方南更期待的還是飛艇和飛機誕生，飛艇最大的作用就是長途運輸，速度比馬車、火車還快，而且不受地形限制，可以通過飛艇往沒有修路地勢險要的地方運送物資補給。
就算飛機制造出來，短時間內在運送貨物上也無法與飛艇相比。
短時間內飛艇和飛機都不會誕生，目前只能對熱氣球進行研究，也算是一個比較不錯的展開，若是沒有人對飛行器進行研究，方南只能命人建立飛行器研究所，挑選研究人員對其進行研究。
科學研究，興趣是非常重要的一項，能夠有效提高研究速度。