“為什么現在就想介入訓練？”鄭英奇好奇的問。
按照作訓大綱，一個月后，蛟龍的軍官們就會挑人，將受訓人員平分，組成五個小隊，而這些軍官則會和受訓人員一道接受訓練。
“我們畢竟是他們的領導，如果等他們接受完接下來一個月的殘酷訓練，而我們自身又置身在外的話，這兵……不好帶。更何況，我們也想向隊員們證明，他們的領導，都不是吃干飯的。”楊銳老實的回答。
鄭英奇看著報告，順手擱下后嘆道：“老實說，我不喜歡像你們這樣打亂節奏的行徑。
可是呢，我又很喜歡像你們這樣不畏困難、不服輸的勇氣。”
楊銳聽得大喜過望，忍不住說：“謝謝教官。”
“等等，我話還沒說完呢。”鄭英奇擺擺手：“但我希望你們回去再考慮下，今晚教官組開會，你們也一起來吧，給你們幾個小時的考慮時間——有一點我得提前告訴你們，如果你們加入到了訓練，在教官組的眼里，你們和受訓隊員都將會是一樣的身份。
我決不允許教官組的哪個人，對你們另眼相待——如果另眼相待，只會是另一種方式，這一點希望你們有心理準備。”
“報告教官，我們早有準備！”楊銳立正肅然回答。
“就這樣吧，你回去跟他們溝通下。”
……
晚上的會議當然是全票通過了楊銳他們的申請報告，于是次日一早，晨起集結的時候，菜鳥們愕然發現，昨天還是教官的十幾個人，卸下了軍銜加入到了他們受虐的行列中。
因為楊銳他們提前的介入，分隊模式不得不又改了。
蛟龍的受訓人員分成了五隊，分到了楊銳他們的麾下，而偵察營的二十八名隊員，則單獨組成了一隊，交由鄭英奇單獨負責。
至于偵察營，則交到了許三多和拓永剛的手里——偵察營全營當然不會受到類似菜鳥訓練這種“慘無人道”的訓練方式，而是由許三多教授他們各種傳授各種特戰方式、理念的破局之道，順便還教他們進行各種極限方式下的射擊。
這方面許三多打當兵第二年起就很有經驗，畢竟，他和鄭英奇第二年的時候，就跑到師部擔任了射擊教官！
……
從聯訓一開始，蛟龍的菜鳥和偵察營的人就不在一個頻道，畢竟，蛟龍傾向于反劫持作戰、反恐作戰，而偵察營的分隊則是以反特種作戰為主。
只是一開始因為是體能極限訓練，雙方是重疊的，但現在隨著專業訓練的開始，分開練自然成為了唯一的辦法。
在這種情況下，鄭英奇的重心，轉向了偵察營方面，同時，他也在嘗試著一種新的模式。
這種模式，鄭英奇將其稱之為：藍軍小分隊。
在7連“解散”后，鄭英奇在702團警衛連待過一段時間，也就是那時候，他在連里帶了一個精銳小組。
A小組。
當時鄭英奇的想法是，A小組以特種部隊的思維，嘗試挑刺，發現各種漏洞。
當時的他，對于特種部隊的認識其實只是前世信息爆炸時代無意識接收到的各種皮毛的匯總。
可事實上，效果斐然。
之后A小組成功的把老A反手坑了一把！
他面對陸文國塞過來的偵察兵，思索了良久后，突然覺得A小組的模式其實挺不錯。
一個師中最精銳的部隊，是偵察營無疑。
在偵察營的范圍內，成立一支人數少而精干的特戰小隊，將這支小隊當做“藍軍小分隊”，是不是更容易讓普通部隊接觸到特種作戰？
更容易讓普通部隊學會反特種作戰？
相比神秘莫測的特種部隊，掌握在偵察營手里的藍軍小分隊，和普通部隊的距離更為接近！
也正是因此，他才打算在接下來一段時間里，好好練練陸文國的兵，看這種模式，是否行得通。