這怎么能行！
楚老師咳嗽一聲，說道：“同學們，你們要想到五位同學進了創優班后，你們的壓力會減輕多少？至少我保證，咱們班剩下的四十五位同學的成績，平均前進五個名次！”
同學們聽到這里，頓時眼睛一亮。
但凡一個注重學習的高三學生，最渴望的是什么？
自然是成績進步了！
現在，楚老師竟然打包票，讓每個人的成績前進五個名次。
他們內心的小火苗一下子被點燃了。
鼓掌？
這個可以有！
于是班里頓時響起了熱烈的掌聲。
“喂，老二。”趙斌小聲說道，“楚老師真會鼓動人心。一個激勵，就讓同學們鼓出了熱烈掌聲。不過高三都過去一半了，同學們基本上定型了，楚老師吹牛說讓他們的成績提高五個名次，不像是楚老師的作風啊。”
馮樂微微一笑，說道：“相信我，老班有這個決心，同學們肯定也有這個實力。”
“嗯？”趙斌不解，說道，“該不是楚老師有什么秘訣吧？他是不是有仇富心理，有這么好的辦法不教給我們？要知道我當這個第五很辛苦、很辛苦的。”
前排的霍青玉扭過頭來輕聲說道：“就你這智商，能保住第五，也是歐皇附體了。”
“什么意思？”
霍青玉淡淡地說道：“我們去了創優班，剩下的同學不就提高了五個名次嗎？”
呃……趙斌愣住了，原來是這么個意思嗎？
楚中天說道：“距離期末還有一周，為了讓五位同學更好地熟悉創優班，從現在開始，你們五個就去創優班和其他的同學一起學習。郝老師正在六班做動員，你們收拾一下課本，跟著她去吧。當然了，創優班的數學課程還是我的課。不要怕我累，為了同學們能考一個好成績，我們這些蠟燭點了天燈又如何？”
馮樂一愣，不知道這位楚老師的語文到底是誰教的，點天燈都用上了，詞匯量是多么的豐富而混亂。
一行五人收拾了書包，班里的一些同學倒是舍不得，不過都是為了前程，也倒沒有什么感人的場面。
四男一女和班級的其他同學也沒早戀的，自然不會有那種生離死別似的分離情感。
總之十多分鐘后，五個人到了新教室。
不得不說，學校對創優班還是很照顧的。
階梯教室改成了創優班的專屬班級，本來能容納一百人的教室，只有區區的三十個人。
從學習環境上講，杜絕了課堂亂說話、測試能抄題的可能，的確能提高這些人的學習效率。
除了馮樂，其他人很滿意。
馮樂看著偌大的教室，只有這么點人，真要逃學，也是一件困難的事情。
郝瑩玉作為創優班的青年導師，負責學生們的日常學習和英語專業復習。
倒不是因為她經驗豐富，而是因為她年輕，學校認為她和學生溝通起來更容易。
實際上也是如此，郝瑩玉的親和力，對學生而言就像旭日陽光，能讓他們感覺到溫暖。
這是那些高級教師所不具備的優勢。
此刻，三十人報道完畢，晨讀時間即將結束，郝瑩玉拿出一張名單來說道：“同學們，進入創優班，意味著全新的學習過程。你們都是自學能力很強的學生，如何學習，我不再多說。不過作為班級，一些學習之外的事情，必須先規定好。”
“班級不設班長，至于體育、文藝委員更不會有，因為我們創優班沒有這些課程。至于課代表，以成績論，從現在到高考，我們每個月都會有考試，單科成績最好的那位同學，就擔任課代表。碰到同一人，那么就由第二名擔任。分數相同的，按照語數英理化生政史地排序。大家覺得這個辦法怎么樣？”
“郝老師說的對！”
“完全贊同！”
學霸們都沒有意見的，只是一個課代表而已，誰當都可以的。
郝瑩玉目光掃過三十名同學，說道：“俗話說，一屋不掃何以掃天下。創優班需要排出值日生來，讓你們自己打掃衛生。這里我也不專門排了，就按照姓氏拼音順序，今天的值日生即第一個和最后一個，趁著晨讀休息期間打掃班級衛生，明天為第二個和倒數第二名。”
三十人其實大家都互相認識，因此經過了目光掃射，值日生很快就排了出來。
姓氏拼音第一名：馮樂。
姓氏拼音最后一名：趙斌。
兩人看向教室角落里的笤帚和簸箕，感覺天空飄來五個字。
MLGBZ，我們兩個剛打掃完五班的衛生啊。