聞人升這一找，就找了整整三天三夜。
因為他不止在東洲數據庫中找，也在其他世界數據庫找。
比如大名鼎鼎的博德之門世界，上到神上神，下到深淵蠕蟲，他都有所涉獵。
又比如英雄無敵世界，上到龍神，下到骷髏兵，他也盡數掃過。
當然一個個看過去，是夸張了，但是凡有些潛質的，都被他掃過了。
最后他不得不無奈地承認，這些人中之雄，怪中之杰，妖中之圣，異中之王都難以承擔起這個重任。
因為災異校長太強大了。
它的強大遠遠不是單個英杰能夠封印的。
因為英杰會疲憊，會墮落，會有其他想法，會因為壽命到頭，產生昏聵
比如唐太宗，晚年癡迷丹藥；又比如許多厲害人物，總是光彩一時，最后以悲劇結尾。
正思索間，他的腦海中突然聽到一個低低又興奮的聲音“科過殘”
什么聲音
聞人升陡然一驚。
能在他腦海中說話的，以前有艾汗德布，還有災異校長等許多強大的存在但自從他掌握了世界真實度，自從他神秘之種神秘度突破89150點，這些聲音基本就絕跡了。
再想和他對話，得老老實實地通過外界來顯示。
比如之前冰墻校長，在冰雪上展現的字跡。
這何嘗不是一種脆弱
如果換成以前，對方隨隨便便就在自己腦海中應答了。
莫非是天外之音
來自真正主世界的聲音
聞人升心中生出這樣的猜測。
他在追逐真正的主世界，日有所思，夜有所得，現在是主世界在回應他嗎
“科”，是科學的意思嗎
“過”，是指科學在不斷地糾正自己過錯中成長嗎
科學本身不是什么固定的知識，固定的理論，而是一種看待世界，解決問題的方法論，實事求是，觀察現象，總結規律，指導實踐，反復迭代
它不限定于物理化學，也不限定于鬼怪神秘，更不限定于人文社會，只要以它的方法來積累知識，創建體系，能夠用于指導實踐，它就是科學。
神秘學，在對應的神秘世界中，就是當地人的“科學”。
最后的“殘”字，難道是說，還有很多殘缺
要用科學體系來封印校長
這就是天外之音給自己的暗示
聞人升心中恍然。
是啊，單獨的英雄豪杰，是做不到這種事的。
只有冷酷無情，冰冷堅固，不講究任何奇跡和溫情，只認事實，只講究規律的科學體系，才能擊敗和封印強大，詭異神秘，變化莫測的災異校長。
天外之音的智慧太高了。
高到以聞人升的自矜，也要贊嘆一聲。
這是“神啟”。
雖然他并不愿意承認這一點，畢竟他認為自己從不需要神啟，那是軟弱愚昧的人，才需要的東西。
但偶爾接受一點
真香。
至少他不用費腦子了。
問題來了，由誰來創建一個封印校長的科學體系
文明。
什么文明能擔此重任
奠定了現代科學體系基礎的地中海文明還是釋放了文明上限，將文明從宗教與野蠻束縛中解脫出來的東方文明