如果想要深入學習的話，就要專精這一門。
現在他們只是學一個簡單的大綱和基礎操作。
然后就是地形學。
要學會勘察地形，繪制新地圖。
地圖要高度精細，學習新的美術繪制方法。
不是那種寫意的地圖。
要有比例尺和等高線。
另外就是沙盤。
堆米成山，堆沙成谷，河。
如此一來非常形象地就能進行事前的推演，進而做到心中有數。
盧植看到這詳細的地圖繪制之后，頓時明白，如果為將者得到這樣的信息，怎么可能中埋伏
除非是自己太粗心，或者太狂傲。
他再次震驚。
這也太細致了，簡直是將戰爭劃分成諸多門類。
這完全超過了他為將的想法。
以前他也是良將。
他也能做到賞罰分明，英勇無畏，善于用將校，知道如何調派部曲。
這就足以打敗那些黃巾了。
但與太行山人這里比起來，他簡直就是小孩子過家家。
他不由地代入成太行山人的對手，如果自己與之較量，恐怕是寸步難行。
對方可以隨意設伏，讓自己狼狽不堪。
他頂多能夠保全一部分士兵退后保命。
絕對不可能爭取到什么勝利。
此時他倒是慶幸皇甫嵩沒有聽他的，因為進來這里，就是全軍覆沒的下場。
而且一旦被包圍，會有7成人投降，堅持打到底的，不會超過3成人。
士兵雖然不識字，但不傻，他們能聽明白自己打仗為了誰。
留在這里生活，遠遠比回去強。
他繼續學。
戰爭之學，絕對不是一個人能掌握的。
下一節就是參謀學。
需要有許多人集合在一起，將一個軍事行動給分解成大大小小的計劃，然后交給軍隊的中底層軍官依次執行。
這些參謀負責地圖，有人負責后勤，有人負責設計路線。
有人負責戰斗的具體過程，如何展開，如何分配任務，如何進攻，如何防守，如何迂回，如何掩護，如何沖鋒
每一個事情都是細化再細化，細化之后就是訓練再訓練。
絕對不會出現上了戰場，才知道自己的任務，上司們下令，士兵們盲目沖鋒，盲目前進，盲目后退的情形。
大家上戰場之前，就訓練好了各種戰術任務該如何完成。
比如進攻，比如防御，比如梯次撤退。
總之不會讓士兵們手足無措，不知道該做什么。
只要士兵們在戰場上知道該做什么，士氣就不會迅速降低。
死亡也往往嚇不住他們。
因為他們明白該怎么做事。
這些參謀集合在一起，就能把整個行軍和打仗，安排的明明白白。
然后讓軍官去依此執行。
清晰，干凈，明白，利索，高效。
這是盧植的直覺。
如此下去，一只經過基礎訓練的軍隊，也能在戰場上表現得游刃有余，不會慌亂。
較好地完成自己的作戰任務。
而每個隊伍都完成了任務，整個戰爭自然而然地就勝利了。
“善戰者無赫赫之功啊”