可惠娘在商會開會時，把創辦私塾接納商會子弟讀書之事一說，卻得到大多數人的支持。
商會中人大多數都是識字的，他們也希望自家子弟能夠出人頭地，從社會地位低下的商人變成功名在身的讀書人，既然是商會辦學。對于商會子弟還有優待，比他們請先生回去要劃算得多。
最后一合計，單單在場各家呈遞上來的子弟便有五六十名，歲數從六七歲到十五六歲不等，若真是讓馮話齊一個人來教，顯然力所不及。
“那我就多請一些先生回來，諸位沒異議吧？”惠娘當著商會中人的面，把之前沈溪提出的辦學理念籠統說出來。
因為惠娘沒有言明“多請幾個先生”是怎么回事，各家商鋪的掌柜理所當然地選擇同意，在他們看來，先生多了，就不會發生僧多粥少的事，對學生有益。
“既然事情是會長親自提出，那就交由會長辦理吧。”
與會的商鋪東家和掌柜都精明無比，要辦學，肯定得要花銀子，現在讓惠娘來做這些，那銀子自然由惠娘墊付。為惠及商會子弟，回頭還要減免學費。各家想的是，把子弟送到學塾讀書，一文錢都不出那才好呢。
惠娘本來擔心的就不是花銷問題，而是別人是否贊同全新的辦學理念，現在有這些商會中人支持，她在辦私塾這件事上就少了后顧之憂。
之后惠娘親自去見了馮話齊，此時馮話齊退掉大部分學生的束脩后，窮困潦倒，連房租都交不起了，正準備搬到城外的農舍住。得知惠娘要成立一家私塾，請他回去當先生后，一時老懷大慰。
“馮先生，實不相瞞，這次請您回去當先生……跟以往不太一樣。”惠娘坐下來，臉上滿是難為情。
馮話齊帶著幾分詫異，問道：“有何不同？”
惠娘把沈溪之前提議的辦學理念詳細說明，根據年齡層分班，私塾不但要教授《四書》《五經》，還會開琴棋書畫等方面的課程，另有專人傳授八股破題，由馮話齊擔任學塾的教諭，也就是“校長”。
“校長”統籌各方，同時也教授學生某一方面的學問。惠娘準備讓馮話齊教授《五經》，因為沈溪目前正在讀《五經》。
“倒是很新穎。”
馮話齊聽完介紹后，開懷一笑，“陸夫人，實不相瞞，在下也曾有過類似的想法，可惜人單力薄，單憑老朽一人，如何能當得起如此多的差事？若陸夫人可將此事落實，倒是了卻某生平一愿。”
惠娘大感驚奇，本來她擔心馮話齊聽了這些“荒唐之言”會勃然變色。沒想到馮話齊答應得不但爽快，而且似乎還挺高興。
惠娘心想，果然是什么樣的先生教出什么樣的弟子，她甚至懷疑。沈溪所提的怪異辦學點子，原本就是馮話齊的主意。
“那馮先生，籌備學塾之事，要由您來負責，在下一介婦人。許多事不懂也不方便出面。”
惠娘在馮話齊這樣有身份有學問之人面前，顯得很謙卑，“至于銀錢方面，小婦人會提前支與先生，若是不夠用，另行知會便是。”
說完，惠娘讓秀兒把手上抱著的木匣子拿過來打開，里面全都是上好的銀錠。銀錠分成兩部分，一部分是沈溪的學費，另一部分是給他辦學租場地和置辦桌椅、案頭甚至是文房四寶所用。
馮話齊見到惠娘出手如此闊綽。老臉有些掛不住，到底讀書人注重氣節，不齒于為銀錢折腰。可現實不由人，眼前正是他困窘之時，這么多銀子卻是他生平僅見。