趙大寶卻傻乎乎的，吭吭哧哧地磨蹭過來，在五月的催促提醒下，跪倒叩首，就是拜見萬歲，卻遠沒五月的小嘴甜。
朱由校打心眼里喜歡這個小可愛，上前拉起，還捏了捏丫頭的小臉蛋兒，笑道：“五月呀，今天都吃得啥呀？”
五月咧開小嘴嘿嘿笑著，也知道皇帝是在逗她，脆聲說道：“中午吃的豬肉飯和細粉湯，晚上還不知道呢！”
趙大寶嘿嘿笑了兩聲，不知道是在笑話五月，還是覺得就是可笑。
朱由校摸摸丫頭的腦袋，有些奇怪地問道：“真是巧啊，又是你第一個看到朕過來。”
五月眨著大眼睛笑著說道：“也不是巧啊，我在這兒堆雪人，忙了好一陣子呢！”
雪人兒？朱由校瞅著甬路邊一個不圓不方的怪雪堆，覺得自己的想象力有些貧乏，竟沒看出是個雪人兒。
五月倒沒這個覺悟，還在說著：“五月知道萬歲早晚會來，便堆個雪人迎接您。”
說著，她轉頭沖趙大寶瞪眼道：“不讓你跟著非跟著，還不如我一個人堆起來快呢，還堆得那么丑。”
趙大寶撓著腦袋，說道：“不是還沒堆完嘛，先推個大堆，再砍吧修吧，就象個人兒啦！你也沒說是給萬歲看的，要不，俺能堆得更快更好些。”
五月撇了小嘴，很嫌棄的樣子。
朱由校倒很欣慰，孩子嘴里說出來的才是最真誠的，不是恭維，是發自內心的。
李成成把兩盒糖果遞給五月和趙大寶，說道：“小五月呀，還有你，這是獎勵你們的。”
五月歡喜地接過，說道：“萬歲爺，我要繼續堆雪人，您回去的時候就能看見了。”
“別凍著了。”朱由校囑咐著，“冷了就回屋歇著，什么時候堆好，朕都會來看的。”
五月痛快地答應著，把糖果放在旁邊的石桌上，又抄起了小鐵鏟，還招呼著趙大寶，“快點干哪，傻愣著干啥？”
哎，趙大寶痛快地應了一聲，怎么看五月怎么象自己失散的小妹，被支使得團團轉也沒半點怨言。
陪著皇爺繼續向前走，李成成在旁小心地開口問道：“皇爺，少英院的孩子們長大后，是做官，還是做別的什么——”
“工作。”朱由校給李成成做了補充，這個簡單的詞在古代還不流行，更普遍的應該叫營生，經營生活的意思。
轉頭看了一眼李成成，朱由校微笑著說道：“不是做官才有出息，朕正在努力改變這種觀念。也不是科舉出身的才能做官，這也是朕要改變的。”
哦，李成成似懂非懂地點了點頭。她有個幼弟，倒是想送進少英院來，覺得皇爺如此看重，肯定有前途。
朱由校也知道觀念很難改，所以才看重少英院。
這些孩子從小培養，按他的設想規劃學習各種專業，如同一張白紙，可以由他揮灑，繪出最希望最美麗的人生圖畫。
當然，新學也是他的希望所在。只不過想讓那些讀書人放棄入仕的夢想，安心從事他業，卻不是那么容易。
孫元化怎樣，還信的洋教呢，可依然以得授官職而自喜。
本來朱由校想弄個技術官員的品級，并讓他們穿與傳統文官有異的官服，但最后卻放棄了。
因為他想通了，這樣等于人為地制造出了官員的分類。身著不同官服的技術官員很可能遭到歧視，甚至他們也可能覺得低人一頭。
正途出身，引以為傲，這是很普遍的思維。在科舉中，還有進士、進士出身和同進士出身的分別呢，何況是非正途出身的技術官員？