老師是僅次于父母長輩的，父母長輩教訓子女天經地義，老師教育學生也是天經地義，批評學生也是受陽間法則允許的。
子不教父之過，教不嚴師之惰。
“安文，你是不是有什么事情隱瞞了沒說？”
何經國一聽蘇晨這話，便是明白了，立刻回頭瞪視了自己兒子一眼，喝道：“你最好一五一十的說出來。”
被自己父親這么一喝，何安文身軀一顫，他最近身體本來就虛弱，但還不至于被一句話給嚇到，蘇晨明白這是因為何經國對他兒子的家教很嚴，多年形成的威嚴導致的。
“我……我是有件事情沒有說。”何安文支支吾吾的答道。
“說。”何經國沒有想到自己兒子竟然真的隱瞞了一些事情，想到這關系到一個女孩子的生命，臉色都變得鐵青了。
“那時候學校不是評先進老師嗎？我和馬婷在競爭，可最后卻是馬婷評選上了，我這心里便是有氣，無論是教學質量還是班級成績，我都比馬婷好，憑什么是我落選？”
何安文說這話的時候，語氣依然是帶著一縷怨氣，一旁的楊禮聽到這話目光卻是看向了何經國，這個先進老師評選的過程他是清楚的，之所以最后是馬婷評選上了，是何校長做的決定。
是何校長讓小何老師落選了，用何校長的話說，馬老師是外地農村來的，評選上這個，可以獲得城市戶口指標，而且馬婷老師也很優秀，完全夠這個資格。
何經國聽到自己兒子這話，臉皮抽搐了一下，但卻沒有說話。
“那天宣布評選結果的時候，馬婷穿著的是紅色裙子，我當時心里非常氣憤，回教室上課的時候，剛好發現謝雅婷穿的也是紅色裙子，所以就把這份怒火給發在了她的身上，讓她去辦公室罰站，在辦公室的時候對她的批評就重了點。可我……”
啪！
何安文話還沒說完，何經國便是一個巴掌給扇了過去，這一個巴掌很用力，何安文整個人都被扇懵了。
“我跟你說過多少次，作為一個老師，教書育人，不能夠把自己私下里的情緒帶到課堂上，更不能憑借著自己的喜好來區別對待學生，我慶幸當初沒有把先進老師這個稱號給你，你根本就擔不起這個稱號。”
何經國手都在顫抖，可想而知這一巴掌有多用力，這也說明他內心有多么的生氣。
當了那么多年老師，何經國很清楚的知道，如果一個老師把自己私人的情緒給帶到課堂上，會對學生帶來多么大的影響，尤其是對于小學生來說，那是剛剛啟蒙的階段。
“你知道嗎？當初你讀師范，很多親朋好友說我后繼有人了，但我心里是充滿擔憂的，因為我知道老師這個職業并不好當，至少你當老師的話，我對你的要求會很高，所以在你考上準編的那天，我特意送了你三句話。”
“年輕人是奔騰的溪流，流得快卻比較淺薄，行船容易擱淺；老教師是一池深潭，流得慢卻很深沉，經得起投石探底。
一切良好的關系都首先要讓對方知道自己的底線是什么。在老師而言，底線是能夠確保教育教學的正常秩序；在學生而言，底線是確保自己的人格得到尊重。
功利心是職業倦怠感產生的重要原因。是人，都難免產生虛榮心、功利心，所以我們要時時警惕自己。職業倦怠感很難徹底消除，唯有找到職業的幸福感，才可驅趕替代職業倦怠。雜草永遠無法拔光，唯有種上莊稼。”