來到教學樓的一樓教室，已經有不少同學提前到了，都是寧安醫學院這一批的實習生。
每個人都在交流著自己的第一天在醫院實習的經歷。
洪勝正在教室的角落里和一個女生在閑聊著。
景蕭然看了眼，那個女生應該是之前在圖書館坐在洪勝身后的那個，只不過忘記了她的名字。
沒過一會兒，王磊老師就走進了教室。
“按照醫院的安排，你們每天晚上需要按學校的課程計劃上課……”
王磊居然也是給他們上課的老師，負責內科呼吸系統的課程。
景蕭然已經將所有的臨床課程都學習了一遍，也可以說是再次溫習了一遍。
過去的兩年，景蕭然并不是單純在學校學習，與此同時他還發了數篇SCI論文，影響因子都在2-3分，全部都是關于新型口服抗凝藥物的論文。雖然論文的分數都不高，但是景蕭然只有通過這些論文，才能在學術圈刷臉，慢慢在學術界積累自己的聲望，
實驗室還有兩個月竣工了，景蕭然還要開始招攬一些實驗員，光他一個人肯定是搞不定一個實驗室，而且他只有一腦袋的想法，做實驗的手法也只能算是個菜鳥。
之所以選擇建立私人實驗室，景蕭然有很多科研的想法需要去實現，沒有自己的實驗室是無法達成這一點的。
他之前還有過在學校實驗室發展的念頭，不過經歷了“新型口服抗凝藥”事件以后，他就徹底打消了念頭。在華夏國內的實驗室，如果沒有資歷，沒有類似“國自然”基金項目，是無法真正的擁有自己的話語權。
景蕭然也不打算去提升自己的做實驗的水平，他只需要提供實驗的思路，讓下面的“實驗狗”做就行。
不過關于招收實驗員的事情，景蕭然仍舊沒有一個很好的辦法。華夏的私人實驗室相比于高校實驗室、國企實驗室，是很難招收到一些高端的實驗員。雖然私人實驗室的工資稍高，但是很難有發展的前途，相比于正規實驗室，并沒有一條很好的晉升途徑。
景蕭然只能招收到一批“實驗狗”，但是很難招收到實驗技術更加嫻熟的實驗員。
講臺上，王磊正在講著呼吸系統的肺炎這一章節。
“肺上端鈍圓叫肺尖，向上經胸廓上口突入頸根部，底位于膈上面，對向肋和肋間隙的面叫肋面，朝向縱隔的面叫內側面，該面中央的支氣管、血管、淋巴管和神經出入處叫肺門……”
景蕭然沒有多大心思聽講，他盤算著實驗室的一些事情。
王磊的講課更貼近于臨床，他們之所以會接受這一批“見習生”，就會為了培養更適合臨床的學生。
“講完肺部的解剖，我想問一個問題，在臨床上為什么右肺比左肺更容易被感染呢？”
教室里頓時響起了眾人的議論聲，不過在場的三十個人沒有一個人主動的回答這個問題。
“王老師，這與支氣管解剖有關。”景蕭然突然站起身道。
王老師點點頭，示意景蕭然繼續說下去。
“支氣管乃指由氣管分出的各級分枝，由氣管分出的一級支氣管，即左、右主支氣管。左主支氣管與右主支氣管相比較，前者較細長，走向傾斜；后者較粗短，走向較前者略直，所以經氣管病菌更易感染右肺。”
景蕭然講述的很清晰，眾人一聽便明白了。