胡楊下午第一節課是在1班上的，他只用了10分鐘就把試卷給講完了。
剩下的時間自然不可能浪費，就開始復習書本上的內容。
其實胡楊說的，他們基本都懂。
為什么還要講？
不過是加深他們的記憶而已，沒有太多的原因。
所以在1班上課很舒服，行云流水般的感覺。
根本不用像13、14班那樣生怕他們聽不懂，要辦碎一點點來說，在1班反而要找一些他們不懂的重點講，完全相反的。
這也導致胡楊同樣的內容要備兩份，一個簡單級，一個地獄級的。
上完1班的課后，胡楊就在辦公室中休息，等待第八節自習課開全體教職工會議。
應該是說與國慶節相關的事項。
坐在辦公室中，胡楊拿出手機，發現收到十來條信息。
打開一看，全都是家長群里@他的。
以為有什么事要問他的，自然要去看看。
然后就發現王雨涵媽媽將昨天晚上慶生的照片發到群里并@他。
許多家長在群里踴躍發言，除了最開始程序式的夸了幾句胡楊外。
后面的都是他們各自在聊自己的孩子和互相請教怎么教育孩子……
要知道這種群平時除了胡楊有事通知，或者家長詢問，很少有人冒泡說話的。
今天能夠聊得這么火熱，很大程度是那些慶生圖片的原因。
胡楊翻了翻群里的記錄，發現黃睿哲爸爸提議要把這個慶生活動保留下來，給孩子高中最后一年留下更多更美好的回憶。
這也得到眾多家長的響應，孩子在他們生命中的占比是非常高的。
看到這里，想起早上級長說的話。
于是胡楊就在“高三13班家長群”里發言。
【@所有人，群里的信息我看了，黃睿哲爸爸提議將每個月舉辦一次慶生活動，大家有什么看法？】——胡楊。
本來就有挺多家長在群里聊天的，看到胡楊這個班主任出來，還問這個問題。
紛紛表達自己的意見。
絕大多數都同意，還有些沒表達意見的是有自己的顧慮。
【胡老師，學校允許我們這么搞嗎？會不會影響到孩子學習的？】——高子淇媽媽。
【學校是支持的，昨晚級長還來參加我們班慶生活動，肯定會影響他們的學習，今天我上的是第五節課，發現他們學習態度更加積極，也更加認真，其他老師的課，我還沒問，暫時不清楚。】——胡楊。
要是這樣的話，辦一次生日慶祝活動，就能讓孩子學習更加積極。
在他們這些家長看來簡直不要太劃算了。
自家孩子是什么情況，他們心里也是有底的。
本來都應快絕望，打算重新練個小號培養。
但從他們上到高三，胡楊擔任他們班主任后，明顯覺得孩子變得有點不一樣，似乎更加自信開朗。
放假在家問他們在學校學習的情況時，言語間都表達出對胡楊這個班主任的喜歡和尊敬。
這可是從來不曾有過的啊。
另外孩子的學習成績好像也進步不少，這些他們家長都看在眼里記在心里，也真正關注起胡楊這個老師。
在發現他牛逼哄哄的履歷后，就更加高興，為孩子的變化找到完美的答案。
因此，在平時他們都很支持胡楊的工作。
甚至還有兩個家長給他打電話說，只要不打殘不打廢，隨便胡楊教育。