“陸老師好！”
女孩也看到了陸新，開口問好。
陸新倒是沒想到她會認識自己，便笑著點點頭。
此時，張若惜也停止彈琴，看到陸新先是一愣，接著臉上浮現出喜色。
“小琪，你先回去，老師明天再找你。”
她站起來對那小女孩說道。
“好，張老師再見。”女孩聞言對她擺擺手，接著又看了看陸新，“陸老師再見。”
等張若惜和陸新也說過再見后，她便出門走了，極為乖巧。
“三3班的，張佳琪，這孩子唱歌挺好的。”
張若惜看著女孩的背影，等看不到了才轉過頭來。
陸新不知道該說點什么，就點點頭準備開溜，不過緊接著張若惜又開口了。
“陸老師你來的正好，這首《擁抱困難》我怎么也整理不出鋼琴譜來，你能不能幫幫我？”
陸新問：“擁抱困難？是什么歌？”
這個歌名，他還真是不知道。
“是這個，你聽聽。”
張若惜拿出手機，點開一首歌，馬上旋律響起。
“若是困難來臨該怎么做？
膽怯者說我好怕，我投降。
勇敢者說我不怕，我能行。
……”
待歌曲放完，張若惜不好意思地說道：“就這個，簡單的曲子我還能搞定，這個有些復雜，我實在是弄不來。”
她是知道自己的斤兩的，像《蝸牛與黃鸝鳥》那樣的簡單兒歌，她聽幾遍記住旋律，寫出曲子來不算太難。
但要是復雜點的帶編曲的成熟作品，讓她扒一下譜寫出來，就有些超出她的能力范圍。
就現在本子上寫的譜子，還是她在網上搜出來的，不過居然好多地方是錯的。
“我試試。”
陸新坐下拿起筆，把那個本子翻到空白頁，“你再放一遍。”
這是首勵志兒歌，不過并不是一到三年級音樂課本上的。
他明白過來，張若惜應該是讓這個叫張佳琪的女生參賽，而且與他想的一樣，準備不用伴奏帶。
而是自彈自唱，或者，干脆張若惜幫忙鋼琴伴奏？
“好。”
隨著張若惜點開歌曲，旋律再次響起。
陸新聽得很仔細，邊聽邊在本子上不停地寫著，偶爾會在鋼琴上彈幾下，有時候還會把歌曲暫停，然后再退后一點重新播放。
歌曲放了三遍之后，他終于松了口氣停下手來，譜子已經記了滿滿一頁。
把本子放在琴架前，陸新開始彈奏。
“叮叮叮……”
聽著這旋律，張若惜簡直忘記了呼吸，白皙秀雅的臉龐漲得通紅。
沒有錯，就是這個。
她原以為陸新就算能把譜扒下來，可能也需要很久，沒想到這么快。
看著在專心彈琴的陸新，她的心里竟有了些莫名的情愫。
“他好厲害！”
因為想要看譜，張若惜整個人都貼了過去，兩人的距離很近很近，她甚至能感受到陸新的呼吸。