下午一上來就是兩節生物課，這兩年生物在理綜中的比重越來越大，排的的課也逐漸多起來了。
生物被稱為理科中的文科，是因為它不光理解就可以的，其中需要背誦記憶的知識點多而瑣碎，讓許多理科生望而卻步。
上午剛經過大佛的講解，落寒此時正對物理的興趣大開，經驗值也在緩慢增長。
這種像打游戲一樣，讓人能看的見的提升，使落寒十分亢奮，他已經把學習當成打游戲，老師，同學都是npc，落寒現在一門心思的想要提升等級。
原本落寒是想理綜齊頭并進的，然而中午大佛講解的如頂級攻略一樣的解題思路，就好像醍醐灌頂一般，給落寒打開了物理的新世界。
讓他迫不及待的想一個個去嘗試，于是整個人都處在沉迷于物理的狀態，所以聽生物課的計劃就被他臨時取消了。
有了新的解題思路落寒做起同類型題目勢如破竹，昨天難住他一晚上的題目都被一一解開。
直到遇到一道電磁題，這種順暢突然被打斷，兩眼一懵，一看是必修二的內容。
揉了揉太陽穴，看了看題，經歷大佛的詳細解答，落寒已經不想回到自學狀態，也更不想體驗因為一道題，為難一晚上都睡不好的感覺。
向四周看了看，落寒在考慮向誰求助。雖然他打游戲喜歡靠自己努力變強，靠技術打通關，從不氪金，但也不代表他想從蒸汽時代回到原始時代。
眼睛四處轉了轉，又瞬間否定了求助同學這一選項。畢竟他最大的問題是既要隱藏系統，又要解釋為何一個暑假后，他什么都不會了。
“唉，有心無力啊，空有一顆向學心。”落寒感慨了一番。
【叮！感受到宿主堅定的求學心態，開啟名師輔導。每24小時可開啟一次，持續時間3小時。】
“名師輔導？聽起來不錯，晚上回家試試。系統好像越來越人性化了。”落寒感嘆了一句，又繼續陷入和物理的廝殺中。
.......
晚上吃晚飯，落寒回到書房，拿出物理筆記本，對系統說道：“開啟名師輔導。”
落寒抱著嘗試的態度，指著一道曲線運動中，常見的小船渡河問題詢問道：“這類題怎么解？”
“小船過河有三種情景：
①過河時間最短:當船頭垂直河岸，渡河時間最短，且渡河時間與水的流速無關。
②過河路徑最短：在V船大于V水的條件下，當船的合速度垂直于河岸時，渡河位移（航程或路徑）最小并等于河寬。
③最小渡河速度：水速和航向一定，船速垂直航向有最小船速。”
落寒面前出現出現一個虛擬黑板，上面一一列舉了這類問題的各種情況，并配圖動圖模擬情景，使人一目了然。
講課方式也生動、幽默，一問一答，而后還有典型例題的解析，將問題一點一點掰碎了，揉開了一點一點喂給落寒，落寒甘之如飴。
接觸時間越久，落寒越發覺得系統神秘，也就不在探究。既然沒法反抗，不如就此享受。
落寒沉下心來繼續問：“老鐵，這道題分析一下唄？”
......
“名師輔導使用時間已到，即將關閉。”
“別啊，老鐵，等等，這題快完了，講完了你再走。”
落寒情急之下，喊出聲，三兒和二卷都轉頭看向他。
“咳...沒事，你們繼續，我剛不小心睡著了。”落寒不自然的摸了摸鼻子訕訕的說道。
‘哎，有點可惜，系統教的好像比大佛還容易聽懂，就是短小無力。’接下來的時間落寒開始消化剛才講的知識點。
.......
之后的一個月，落寒嚴格的執行了自己的復習計劃，有問題就去找名師輔導，因此在某些課上，總是在做小動作，一些老師對他的不滿也達到頂端。
很快，就到了月底，迎來了月考。
考試前一天班主任把考場，考號貼到教室里，考場是按照上次成績進行分的。
這樣分是為了杜絕作弊，畢竟你前后左右都是和你水平差不多的人，去瞄一眼別人的沒有太大意義，還不如相信自己。