落寒考慮到任務1雖然困難，但獎勵很豐厚，與之相比任務2就像是雞肋，食之無味棄之可惜。
落寒眼神不受控制的瞟向任務1特等獎的獎勵，開始查看深度學習功能。
映入眼簾的是一句話：“這是一個睡覺學習兩不耽誤的神器。”
下面是幾個按鈕，分別是‘啟動’，‘導入’，‘存儲’，‘使用說明’。
落寒點開使用說明，就出現以下內容：
1.二級等級科目隨意使用，一級等級科目觸發幾率50%，零級科目觸發幾率20%。
2.深度睡眠學習空間與現實空間存在時間差，時間差不定，目前為1.5:1，具體學習時間由學習者的身體素質決定。
3.當前學習內容需自行導入，該項只針對6級以下科目，6級以上可連接星聯網導入。
........
自行導入？要怎么導入？
下面就有了說明，啟用導入功能后，宿主的感覺器官充當媒介，宿主半徑十米范圍內可感知到的事物都可導入睡眠學習空間。
下面是一些具體的操作方法。
最后還有一行醒目的紅色大字，外加三個感嘆號。
以宿主當前體質，長期使用本功能會造成一定身體損傷，建議宿主加強鍛煉，提升體質。
雖然還有副作用，但是落寒也沒在意，他已經開始鍛煉身體了，遲早都可以達標。
就算不提特等獎的獎勵，前三獎勵的經驗值，都夠落寒好幾門課程升級的了。
落寒早就發覺，越往后提升，需要的經驗值是海量的。
所以無論是第幾名的獎勵，落寒都很心動。
落寒可能自己都沒有察覺到，他骨子里隱藏著一種瘋狂。
落寒一咬牙：“賭了，接下了任務1，畢竟獎勵太讓人心動了。”
任務2落寒也順手接下了，畢竟有了寫作技巧，落寒高考語文，英語，可能還可以多拿幾分！
接了任務的落寒馬上開始詢問系統，計算機大賽的相關事宜，開賽時間，如何報名，競賽方式等等。
系統告知落寒：“競賽須知已下發至各個學校，請等待學校通知。”
落寒無言以對，只能在網上查詢起歷年試題，搞清楚自己接下來的學習方向。
落寒了解到，計算機大賽高中組，主要考察的就是學生的編程能力，主要以軟件的應用與開發為主。
落寒一看還有時間，也不午睡了，出門打的去了新華書店。
落寒剛出門，摸了摸兜，發現只帶了手機，又轉身回去拿銀行卡。
他還是前世的習慣，出門只要帶手機就一切ok。
可惜現在才13年，支付寶還沒全面普及，大部分支付方式還是現金加刷卡。
到了新華書店，落寒讓系統推薦了有關編程的入門必讀書籍。
《c程序設計語言》，《算法導論》，《計算機程序的構造和解釋》等等，全都一股腦的買回家！
……
回到家陳母看落寒買回來這么多書，也沒多管，就順嘴問落寒了一句：