落寒一聽就知道陳董平誤會了，趕忙解釋到：“不是，爸，你想哪去了？我就是想出去讀書。
數學這塊你不得不承認還是國外比較強一點，我想學兩年，長長見識就回來，當個大學老師之類的。
你和媽還在國內，我怎么可能留在那，那邊其實也不見得比咱們國家好多少。”
聽到落寒這么說，陳董平臉色好了一些，不放心又問了一句：“真不留那啊，沒騙人？”
落寒哭笑不得的說道：“回來，必須回來，我可是共青團員，未來社會主義接班人，還要為社會主義添磚加瓦呢！”
落寒再三保證到，就差舉著手發誓了。
陳父這才滿意了，揮了揮手大氣的說道：“只要你能考上我就供，你想學多久能學多久，我就供多久，你不用考慮學費的事，最好把能學的都學回來。
老話怎么說的：師夷長技以制夷嘛！”不得不說陳父的政治覺悟還是很高的。
落寒搖了搖頭，說道：“就算我要去，也肯定是考考全額獎學金的。
也不知道現在還有沒有公費留學了，走那個出去也行。
你們就別操心學費的事了。再說現在還早呢！不著急。”
落寒不知道今天晚上怎么回事，談事談到最后總是歪樓，有點詭異！
……...
電腦的問題解決了，回到書房，落寒開始考慮接下來的事。
現在他的各門學科都快接近2級，該復習的基礎知識點已經看完了。
數理化生每天刷題，查漏補缺就行，英語還是詞匯量的問題。
語文該背的都背了，只要把任務2完成就能拿到《寫作技巧1-3》。
落寒決定今晚就完成任務2，省的還要在為它分心。
落寒又制定了接下來的計劃，以后每天在學校刷兩套題，四門課共八張卷子。
然后訂正改錯，有問題在學校就找老師解決，首先保證自己學習成績不能落下，還要繼續進步。
早上跑一個小時步，背一個小時單詞，落寒的英語還是有些偏弱。
中午和晚上的時間就自學編程，配合著名師輔導，爭取一個月內有點成果，留下半個月做參賽作品。
這次落寒，倒不像上次接了臨時任務那樣緊張，系統既然發布了任務就代表落寒有完成的能力，不會超出他能力范圍之外的。
接下來落寒就不在浪費時間了，準備啟動名師輔導。
今天的3個小時還沒用，落寒想著不能浪費，零點一過就又重新刷新了，不能累積。
突然落寒想到：“自己還有‘全神貫注’的獎勵沒用呢！也不知道效果怎么樣？”
落寒打開‘全神貫注’準備體驗一下。
“叮！全神貫注開啟，剩余時間2天23小時59分鐘....”
剎那間，周圍都突然的安靜了，落寒連自己的呼吸聲都聽不到了，只剩下名師輔導的講課聲。
落寒竟然感覺到腦袋一陣輕靈，仿佛被清泉過濾過一半，名師輔導所教授的編程基本知識，都無比通透！
這一刻，落寒感覺好似有一條線索，在指引著自己學習。
標示符的分類，數據類型，什么是關鍵字，預定義標示符和用戶標示符的區別，注意事項等等.......這一刻是如此奇妙。
第一章學完后，繼續接著講，c語言的流程控制，選擇結構中各種分支結構，if，else的表達式如何用，他們之間有什么關系。
落寒徹底進入計算機的世界，去了解它的語言。
落寒如癡入迷，原來計算機的世界如此神奇，讓他越看越喜歡，一旦踏入這個神奇的大門，仿佛迎來的是一個嶄新的世界。
落寒有種感覺，在這個世界里自己就是造物主，如果他有足夠的能力，他就能編程出真正意義上的人工智能，一種全新的數字生命。
沉迷其中的時候，時間總是過得很快，直到名師輔導的倒計時響起，才讓他清醒過來。
或許是因為智商提升的原因，又或許是全神貫注和名師輔導的加成，亦或是兩者都有，這次學習的效果超出了落寒的意料。
此刻落寒的腦海里全是c語言的知識，所有的知識都在不斷地融會貫通，嫣然有種水到渠成的感覺。
“這個系統還真是神奇，我都忍不住給他喊666了，這效果也太好了吧！”落寒感嘆到。
這時落寒才反應過來，眼前的系統面板上提示：