古人便有活到老學到老的說法，東方莊子感嘆知也無涯而此生也有涯，難以學完知識，西方也有類似的人物發出類似的學習號召，猶太人更是在孩子小的時候就在書封上滴蜂蜜給孩子舔舐，以此讓他們的孩子從懵懂之時就徹底愛上書本。
東方則不遺余力的在推廣尊師重道，推廣學習的重要性。
可即便將學習和當官這種事兒結合了數千年，東方也還是未能徹底貫徹落實學到老活到老的全民學習風氣。
自古以來，似乎就從來沒法將這個號召落實下來，無論是簡化漢字方便漢字傳播，還是各種掃盲。
在整個人類的歷史上，或者并不能囊括整個人類歷史，而只能從大概從商周開始的已知歷史來說，在這一段長達四千年的歷史之中，人類都沒能做到全民學習。
但就在今天，
就在這一道仙宮教育招考第十一號令下達的時刻，全球人類，除了那些五歲以下還懵懂的孩子之外，可以說是所有人都開始如饑似渴的學習了起來。
他們不需要去區分到底學習何種知識，他們只需要學習就對了，畢竟，黑白學宮的招生考試的知識科，考核的是人類已有的一切的認識世界和改造世界的知識。
不管是上至天文物理，還是下至種田施肥，一切知識都成為了必考的范圍之中的知識點。
而這名為黑白學宮招生考試的考試又是如此的重要，幾乎可以將這考試看做所有人類能否擁有破繭成蝶的機會的考試！
每一個人都是真正的從內心最深處開始重視起來。
尤其是經過了仙宮經濟民生一號令的基本房屋按需分配之后，可以說，困擾了資本主義和紅色主義以及一切主義無數歲月的貧困問題，也就此迎刃而解。
即便是呆在最荒郊野外的山區的人，也因為住房的按需分配而毫無壓力的進入了現代化文明的范圍之中，同樣享有著該有的網絡交通和信息平臺等等的一切。
于是，這仙宮教育招考第十一號令自然是全民皆知，而之前的黑白學宮考試的一切相關，也自然是全民皆知。
也正因為如此，才真正有了此刻的真正意義上的全民學習風潮。
否則的話……不管是過去的資本主義還是紅色主義，都無法避免的窮困問題，就單單這一個問題，就絕不可能達成全民學習，甚至于連仙宮教育招考令和一切政策在此時此刻是否真正的讓全民都知曉接收，還是個未知數。
舉目望去，只要有人的地方，就一定是在學習著。
公交車上，不管是站著的還是坐著的人，要么拿著手機等電子產品在尋找相應的知識點學習著，要么便稍顯復古和優雅的捧著一本書，津津有味的理解并學習著。
在等候公交車的站臺上，也沒有以往的那種等待的焦躁，每一個候車人都是心平氣和的拿著手機或者捧著書本在專心的學習著。
在路邊，在快餐店，在廁所，在抽煙區，在……每一個角落，人們都拿著書本，在深入的專心致志的學習著。
而學習……其實是一種能讓人上癮的東西，當你真正沉浸在一種獲得知識的過程之中的時候，而不是將學習當做任務的時候，隨著你學到的新東西越多，你想要學的東西就越多，你就越平靜，就越是想要繼續學習下去。
就例如，一個從來都不知道火是怎么點燃的人，在學會了火是怎么點燃的之后，他就會因此而展開了新的未知，就會去好奇為什么這么做能點燃火……
如蘇格拉底所說，知道的越多，便知道自己不知道的越多，而正是這樣的原理，導致一個真正求知的人，在知道的越多的時候，反而愈發的沉浸進入真正的學習之中，越發的渴望知道得更多，越發的渴望能將一切的疑惑都給出答案！
這就是學習的魅力！
而黑白學宮的招生考試的重要性和重大價值意義，以及通過考試之后能獲得的超凡脫俗的機會以及這個機會對所有人最大的興趣調動，再以及黑白學宮招生考試的范疇是囊括全部人類已知的認識世界和改造世界的知識……于是，這幾點綜合起來的時候，就營造出了眼下全民無止盡學習的潮流。
這是一場不可阻擋的長流！