第二天陳浪沒有去公司。
窩在家里，他把球球重新編寫的教科書進行了二次整理，這些書籍里99.9%的書都不適合這個時代去研究閱讀。
或者說，有一些比較適合頂尖的科學研究工作者去閱讀去學習，但是卻不適合當做教材。
內容太過于高端，別說拿出來直接當教材了，拿出來給那些頂級學者研究用都夠了。
所以，陳浪仍需要進行挑選。
經過挑選后，他挑選出了180冊書，這些全都是最為基礎的科學知識，也是最為適合當做教材使用的。
180冊教科書中，按照陳浪的計劃共計劃分為九個等級，一級是小學生標準的，二級是中學生標準的，三級就是高中生標準。
四級大學本科，五級研究生碩士，六級博士，七級八級九級就是供用那些專家學者們去研究閱讀的。
這是地球科技的匯總，這180冊教科書是人類科技前所未有的大集合，互相牽扯，互相促進，可以說單獨閱讀一本只會讓你感覺這書編寫的一般般，只能說是精品，但絕對稱不上經典。
但如果是同時學習的話，你會發現，地球人類的整個科技樹都蘊含在這180冊基礎知識中，20冊為一個階梯，從最初的加減乘除算數到各種猜想的解析，等等等等。
全部包含在內。
這是科技的基礎，不涉及某一項科技的研究，但是全部學會之后，你看一件科技產品的時候，自然而然的就擁有了解析這件產品的能力。
同時，如果有靈感，也就擁有了動手去設計去研究的能力。
別的陳浪不敢保證，這畢竟只是后世人類科學的極小極小一部分，后世人類以自身的地球文明結合機械生命文明，魔法文明，等等等等，各種文明的知識進行了一次又一次的科學大改革。
那是比工業革命更可怕的改革。
每一次的改革都意味著一個不同的世界被地球文明解析透徹，甚至是加以利用。
可以說前世時地球的科技絕不止是一個地球文明那么簡單，那是融合了很多文明的知識后越發繁茂的科技樹。
而這180冊，如果學完，陳浪可以保證的是，任何一個畢業了的人，都能夠擁有這個時代的頂尖科學家們擁有的知識儲備。
甚至是更簡潔，更有效，也更效率。
選擇好了教科書后，陳浪隨后就直接讓球球打印了出來，180冊書為一套，共計100套。
從編號1開始，到編號100。
打印制作完畢后，由機器人進行分批處理打包，然后運上了星河戰機。
就這么持續了一整天。
第三天早上，陳浪早早起床，肖小艾也早已經做好準備來到別墅中等待。
洗漱完畢，身后跟著肖小艾和李軍，三人坐上了星河戰機。
............
“王老，我們到了！”
一輛紅旗轎車停在了國會館門前，秘書坐在副駕駛開口提醒了一句后方閉目養神的王老。
王老聞言微微點頭，睜開眼睛。
“走吧！”