也就姚夢蝶這般作畫境界天賦才能直接畫出這種效果。
一群孩子，怪怪的坐在畫冊前看著“動畫片”，無憂小和尚負責“反映（翻頁）”。
其他孩子發現，或者聽到消息紛紛跑來，有一兩百人。
“這些孩子，不讀書嗎？”
江濤（葫蘆娃的爺爺樣子），問身邊的村中老人。
老人一：“讀書做什么？有力氣種田就好了，以后餓不死。”
老人二：“村里有私塾，但費用不少，我們出不起，而且這個時代，能活著就好。”
老人三：“現在已經很不錯了，半年前我們過了今天不知明天是否還能活，靜心大師來了之后，我們可以好好活著，有田種，餓不死，已經很不錯了。”
這兩個月，江濤走了許多地方，尤其是鄉村，人們對讀書不重視，而且有很多人沒多余的財富供子女讀書。
“如果，官府建學校，免費教孩子讀書，你們愿不愿意送孩子去讀書？”
江濤心里已經在籌劃這件事了，做成了也是大功德一見，對自己對他人都是很有好處的。
老人三：“真有這種好事？真有的話，我會讓孫子去。”
老人一：“讀書有什么用？讀完了還不是回來種地，盡耽誤時間，兒孫在家里多少能幫這些忙。現在有了田地，種出來都是自己的，多種田比什么都好！”
涼州已經取消了田賦和人頭稅，地里種出來的糧食都是自己的。
涼州官府的維持，靠商業稅，目前主要是靜心寺補貼費用。商業還在鼓勵發展中，要數年才能成效。
對依靠土地生存的人們來說，積極性很強，拼命種田，希望早點過上好日子。
“話不能如此說。”
江濤勸道：“讀書，首先識數識字，增加認知。增加知識后，就算回家種田，我能對種田有好處。比如做出更好的肥料，提高種田的技巧等等，事半功倍，增加產量。
此外，讀書有了知識，可以去找更好的工作，可以去官府做官……光宗耀祖。”
老人三：“那當然好了。”
老人一：“還是等有足夠的糧食和衣服后再說吧。”
……
數日后，江濤和無憂小和尚，熊貓回到了天靜山，與慧明等人籌劃開班學校的事情。
“可以來辦鄉學，縣學，府學，州學。”
江濤把想法告訴眾人：“教學內容可可分為基礎教學，中等教學和高等教學。
基礎教學，主要是識字識數。中等教學包括基礎的文學，歷史，地里，科學。高等教學教授更為高等的知識。
基礎教學階段，主要是6到15左右的孩子，免費教學，主要以鄉學為主。中等教學，通過考核錄取，繳納一半的費用，以縣學為主。高等教學，考核錄取，學費盡量壓低，以府學和州學為主。
凡人和修行者，滿足條件都可以。”
這個世界，大部分的修行者文化水平都不高。
不過，隨著修為境界提高，視力，聽力，記憶力都會提升。修行者要想讀書，不是太難的事。
當然，大部分修行者專注于修煉，不屑于讀書。
“至于教書的老師，可以對外招募，給出豐厚的待遇，涼州外來的也可以。”
江濤說道：“藍星人和余國朝廷已經培養了不少技術人才，可以招收一些來。”
……