其他人怎么扛？
所以商鞅變法，被弄死了吧！
怎么死的？五馬分尸！
再看一個皇帝，楊廣，暴君！妥妥的暴君！
怎么死的？
這里面有很多的原因。
但是其中有一個很容易被忽視的原因，也是觸碰貴族利益的一個原因，科舉制度。
科舉制度從隋文帝開創，到隋煬帝改善。
改善之后，科舉制度就開始面向寒門。
這個制度最大的作用，就是打破了世家壟斷朝廷的界限，讓寒門子弟有機會進入朝堂。
不用說，也明白了吧！
所以，社會制度的改革，一定會觸犯舊制度那些人的利益，那么……做誰都不要做出頭鳥，因為出頭鳥會被人打死。
短暫的談話后，這片空間再一次陷入了寂靜之中。
在方白進入房間后沒多久。
方某人這只蝴蝶，翅膀扇動的風，開始在這個世界起作用了。
葉形拿起筆，將紙慢慢鋪開，開始寫信。
“父王，多日不見，身體安好？”
橘黃色光的魔法燈的照耀下，微微淺黃的卷紙上，魔法筆輕輕滑動。
這種魔法筆是特制的，最大的好處就是保密，寫在紙上后，若是沒有特定的魔法元素排列，是無法顯現出字跡的。
從這一點看，這特么比地球上的保險柜還特么保險……
葉形先是問候了一下自己的父親，隨后將這些天所有的事情都寫在了紙上，并附上了自己的一些感悟，并且敘述上了自己的想法和疑問：
“老師因為師伯的一些話，已經離開了洛水城。”
“師伯做的一切事情仿佛都有他的深意，兒臣暫且還有些看不懂。”
“但是今天兒臣聽師伯說，識字對于社會，對于國家，對于人民，對于君主都是有好處的，唯獨對統治階級沒有好處。”
“面對師伯，兒臣唯一的感受就是折服，他的知識如同繁星一般浩瀚，他的目光像是智慧之神一樣深邃。”
“老師告誡兒臣待在師伯的身邊，多學多聽多做……”
葉形嘮嘮叨叨寫了一大堆話后，突然想到了什么。
“由于老師的離去，老師的班級現在由師伯接手，兒臣認為，若是允許，可以讓臣弟就讀師伯的班級。”
“老師對師伯的學問十分贊嘆，并明確表示自己的學問不如師伯，十之一二都不到，老師說，若是能學到師伯學問的一二，這世間便再無難事，若是能學到十之五六，舉手抬足便可為神，若是能夠學全師伯的學問，世間再無這般人！”
“雖師伯身上并無半點力量，但老師斷言，力量對于師伯而言，皆如草木，舉手可得……”
“以上種種，皆為兒臣這些日所感所悟，但請父王定奪。”
寫完之后，葉形從頭到尾檢查了一下，發現沒有任何的錯誤，揮手將這些字體隱去，叩了叩桌面。
從葉形的影子之中慢慢浮現出了一道黑色的身影。
“小王爺！”
黑影跪倒在了葉形的面前。
“將信送去帝都。”
葉形吩咐道。
“是，小王爺！”
黑影接過這封信，而后隱入了影子之中。