能坐在這里的人，通常在自己的學校，怎么都是前十了。
然而，他們只是空虛，孤獨，莫得靈魂的前十。
熱衷于考試比拼成績，漂亮可愛的女高中生，我當年怎么沒遇到？
好在，天道有輪回。
陳主任這不就給安排了么。
是時候，向無知的高中生展現真正學霸的魅力了。
但有個別人，還是心存疑慮的。
一個剛接班的工程師側身問道：“他們哪個學校的來著？”
“櫻湖。”
“嗨……我以為怎么都得是四中、仁大附呢。”工程師笑著取出了包里的電腦，“領導關系來的吧？”
“聽說好像是科技部那邊打的招呼。”
工程師一笑，抬頭打量著二人道：“這種學校的學生還把比拼成績掛在嘴上，想想還挺可愛的。”
“是啊……”旁邊的工程師感懷笑道，“老子從泗川拼了命高考才殺出來，看著薊京公園旁邊學校里的孩子比拼成績，真的是笑都不知道怎么笑嘍。”
二人相視一笑，也不多說。
相信很快，就有機會露一手了。
監視屏墻前，何仲銳簡單向李崢講解了那些他不懂的關鍵詞。
首先就是YF-87發動機。
Y，取的是“液態”拼音首字母。
F，取的是發動機拼音首字母。
87代表它的序號。
湊在一起，可以理解為第87型液態發動機。
類似的還有WP（渦輪噴氣）型，HS（活塞式）型等等。
而這臺標志著中華工業水平的YF-87，也正是由航天六院研制的。
六院，即航天推進技術研究院，專攻液體發動機，其編號在YF-50以后的產品，基本是為黃河系列火箭量身定制，可以說是與一院合作最為緊密的大研究院。
同時，也是在此次失利中除一院外，牽扯最深的院。
照理說發動機內部問題的排查，應由六院完成。
但很明顯，陳鴻兵在這種情況下并不準備完全信任六院，而是讓一部的測試組同步推進。
這就導致有限的測試組成員背上了極其沉重的任務，需要研究分析完全陌生的數千份測試數據，并試圖從中發現一些端倪。
“現在這個任務大概完成了17%，后面會越來越快吧。”何仲銳一邊說，一邊領著二人到了一張堆滿了材料的桌子前，“這些是研究發動機測試數據必備的知識，你們這半天，先試試能看懂多少，如果實在太難，我再安排別的工作。”
這會兒，一個剛打好水路過的工程師探過頭說道：“這些對高中生也太難了吧，要不還是來我這邊整理文檔吧？”
“我也不想……陳主任剛打的電話，讓我給他們上難活的。”何仲銳無奈搖了搖頭，沖二人道，“說老實話啊，這部分工作，基本也都得干了三四年的人才扛得動，包括我個人，也是先學習了一周左右，才能勉強看懂發動機測試。”
他說著隨意拿起一本資料，隨便翻了一頁，看著復雜的圖式和數據吧唧著嘴道：“真不是我難為你們，看不懂就跟我說，我再請示一下陳主任，看能不能先從簡單的做起。”
“成。”李崢搓手上前，蓄勢待發。
“我……我不成。”林逾靜咽了口吐沫舉手道，“我申請直接做簡單的……”
“早說啊。”何仲銳笑道，“正好，你整理一下我們昨晚篩析出來的數據，整合成一個文檔給技術組發過去。來來來，我教你。”
“別別別！”旁邊看戲的打水老哥搶上前來，“組長你忙別的，這種活兒我教就行了。”
“誒，你說不清楚。”