志村輝見狀也沒有生氣，他知道鳴人此時并非是生氣了。而是自小缺乏父母關愛的鳴人很希望自己能像其他孩子那樣耍孩子脾氣，而自己正是那個極少數可以讓他使用孩子特權的人，鳴人這么做不過是求得關心的做法而已。
而且兩個月來鳴人也不是堅決抵觸學習，相反鳴人從原來什么都不懂的吊車尾變成了成績中等的普通生，相比于過去鳴人算是有了很大的進步了。
志村輝雖然一直用火影夢想和拉面循循善誘鳴人學習，但是這其中也是因為鳴人的天賦不差，不是學習忍術的天賦而是學習的綜合天賦。鳴人理解理論知識其實很快，只不過是很難長時間專心學習理論。
對癥下藥的志村輝利用鳴人的興趣來誘導鳴人，這在志村輝那一世補習私教的做法沒什么兩樣，只不過教導鳴人的伊魯卡老師不擅長對癥下藥罷了，他在意的是關心鳴人和教導鳴人做人的道理，側重點不同而已。
志村輝每天教給鳴人的知識點不多，這樣方便鳴人去記憶，也可以讓鳴人不會那么容易感到知識點太多而不想學。志村輝覺得想要強行讓一個人自律學習是很難的，所以他就選用這樣循循善誘的方法改變鳴人。
“今天的功課結束后，考核下上次教你的內容，若是考核成績及格我今晚請你吃加大碗叉燒排骨拉面和紅豆湯，無限量供應。”志村輝淡淡說道。
聽到志村輝的話后，鳴人好似瞬間全身充電了一樣，變得格外興奮地問道：“輝叔，你確定？！”
“我騙過你嗎？”志村輝好笑地看著鳴人反問道。
“好！那我就努力一下，讓你看看我漩渦鳴人的厲害！”鳴人充滿了干勁，拉面的精神力量讓他變得更強大了。
志村輝欣慰地點了點頭，對于自己這種利誘孩子...教導后輩的優良作法感到自豪，鳴人也在他的改造下擺脫了學渣的命運。
解決了一個問題兒童，另一個按照時間來說應該差不多...志村輝估摸著時間，隨即有所察覺地將目光望向了空曠的教室外偷窺的某個學生。
哼，果然又是在給鳴人開小灶，任那個吊車尾再怎么努力，也是超越不了我的。佐助瞇著眼睛偷看著志村輝和鳴人，臉上雖然表現得很不滿，眼中卻還是閃過了一絲羨慕之色。
佐助羨慕的是鳴人能夠受到志村輝的輔導，要知道志村輝可是鼬的老師，是佐助最敬愛的兄長之師。平日里佐助一直聽著鼬稱贊著志村輝這個人，看得出來他哥哥很敬重志村輝。
而這個身份地位在木葉非常尊貴的志村輝就像是鳴人父親一樣天天指導鳴人，這讓佐助由衷羨慕起鳴人了，畢竟宇智波富岳和宇智波鼬都因為任務和公務都沒有多少時間教導他。
志村輝教導鳴人的事情其實很多人都知道，不過大家都是孩子都并不在意這些，佐助一開始也是如此。
只不過鳴人這兩個月來進步了很多，一下子就擺脫了吊車尾的外號，伊魯卡老師也沒有像以往那么頻繁教訓鳴人，這就讓佐助感到了好奇。
佐助半個月前就開始暗自觀察鳴人和志村輝，至今可以算是第五次偷窺了，他內心里其實也是希望有強者能夠教導自己，讓自己實力變強讓家里人對自己刮目相看。
若是鳴人不在場的話，佐助倒是可以大大方方地請求志村輝指導自己，可是鳴人在場的情況下，佐助是不情愿在鳴人面前表現得弱勢，這也是佐助的矛盾心理所在。
佐助的心中在猶豫，在掙扎，他不知道這個時候到底該怎么辦。而就在佐助猶豫不決的時候，突然教室的大門被打開了，那道大門的后邊，兩道人影出現在了佐助的面前...